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1 INVESTIGACIÓN ACADÉMICA (100000N02I) 2018-2 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad/Área: Humanidades 1.2. Carrera: Todas 1.3. Coordinador: Helí Córdova Barona 1.4. Requisitos: Nivelación de Redacción 1.5. Créditos: 4 1.6. Horas semanales: 8 1.7. Modalidad: Presencial 1.8. Competencias: Carrera Competencia Criterio Nivel de logro Humanidades Resolución de problemas Búsqueda, selección y uso de la información Observa el problema y reconoce lo que necesita saber para iniciar la búsqueda de información. Análisis crítico del problema Identifica un problema y expresa, de manera informal, la necesidad de resolverlo. Estrategia de solución Ensaya algunas soluciones de manera intuitiva sin tomar en cuenta su impacto. Cultura digital Gestión de la Información Selecciona información a partir de búsquedas simples en internet. Comunicación efectiva Comunicación escrita Redacta un texto académico que desarrolla con sus ideas y aquellas extraídas de diversas fuentes, organizadas lógicamente con su sentido común y que explican o argumentan un tema central definido; que presenta las macrofunciones necesarias; que es gramaticalmente correcto; y que usa la puntuación siguiendo algunos criterios normativos. 2. FUNDAMENTACIÓN Por su naturaleza, la universidad es un lugar de reflexión y creación de conocimiento. Por ello, la investigación tiene un rol central en la vida de los estudiantes universitarios. A través de esta, los estudiantes desarrollarán su espíritu de superación ya que se propondrá metas desafiantes acordes con un sentido de propósito personal y se esforzará por alcanzarlas hasta hacerlas realidad. Asimismo, la investigación contribuirá a desarrollar la competencia de resolución de problemas ya que propondrá soluciones satisfactorias, innovadoras y duraderas a problemas o necesidades de mejoras detectadas. 2 3. SUMILLA El curso Investigación Académica es de naturaleza teórica – práctica, brinda a los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú las herramientas necesarias para que se involucren en el desarrollo de la investigación y la creación de conocimiento con criterios de rigurosidad y honestidad académica. Los temas principales del curso son los siguientes: elaboración del proyecto de investigación y la redacción del proyecto de investigación. 4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE Al final del curso, el estudiante elabora un trabajo de investigación bibliográfico en el que se refleja el manejo adecuado de las herramientas metodológicas y el uso honesto de la información consultada. 5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Unidad de aprendizaje 1 Elaboración del proyecto de investigación Semana 1 - 11 Logro específico de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante diseña un proyecto de investigación con un tema de investigación delimitado, una pregunta de investigación y fuentes bibliográficas secundarias y académicas Temario Introducción a la investigación científica El plagio en la investigación Algunos productos de la investigación El tema y problema de investigación Las fuentes de información Clasificación Confiabilidad Búsqueda de fuentes de información Las referencias bibliográficas Formulación de la respuesta tentativa (hipótesis) Elaboración de esquemas La recopilación de la información Fichas textuales Fichas de resumen Esquemas de redacción 3 Unidad de aprendizaje 2 Ejecución del proyecto de investigación Semana 12 - 17 Logro específico de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un trabajo de investigación en base a fuentes bibliográficas académicas y haciendo un uso honesto de las mismas. Temario El manejo de la información ▪ Uso de citas directas ▪ Uso de citas indirectas ▪ Notas a pie de página Redacción de la introducción del trabajo de investigación Redacción del cuerpo del trabajo de investigación Redacción del cierre del trabajo de investigación Publicación de trabajos de investigación en revistas especializadas Sustentación del trabajo de investigación 6. METODOLOGÍA El desarrollo de la investigación universitaria requiere del manejo de ciertas técnicas y herramientas necesarias para la creación del nuevo conocimiento. Por ello, este curso combinará, de manera permanente, las explicaciones teóricas y el desarrollo de la práctica. Asimismo, la metodología se orientará a lograr un aprendizaje colaborativo pues los estudiantes, junto al docente, enriquecerán sus investigaciones a partir de la revisión y análisis de sus propuestas. Además, se hará uso de ciertas estrategias de e-learning , a través del Aula Virtual, con la finalidad de potenciar las actividades presenciales del curso. La investigación se desarrolla, de manera grupal, a lo largo de todo el ciclo y se presenta durante la semana 17 del ciclo. 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN El curso tendrá las siguientes evaluaciones: Tipo Descripción nota Fecha de entrega Observación Recuperable Tarea Individual Tarea académica 1 (TA1) Sesión 11 Entrega del tema, pregunta, justificación y reporte de fuentes de Investigación. NO Tarea individual Participación 1 (PA1) Sesiones 6, 9 y 13 Incluye la presentación de los trabajos en las asesorías de las sesiones 6, 9 y 13. NO 4 Tarea grupal Tarea académica 2 (TA2) Sesiones 21 y 22 Entrega y sustentación del proyecto de investigación. NO Tarea individual Participación 2 (PA2) Sesiones 20, 27 y 30 Incluye la presentación de los trabajos en las asesorías de las sesiones 20, 27 y 30. NO Tarea grupal Trabajo final (TF) Sesiones 33 y 34 Entrega del trabajo final y sustentación del mismo. NO El cálculo del promedio de la nota final se hará de la siguiente manera 0.2 (TA1) + 0.15 (PA1) + 0.20 (TA2) + 0.15 (PA2) + 0.3 (TF) Donde: TA1: Nota de Tarea Académica 1 PA1: Nota de Participación 1 TA2: Nota de Tarea Académica 2 PA2: Nota de Participación 2 TF: Nota de Trabajo Final 8. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alayza., C, Cortes., G, Hurtado., G y Mory., E (2010) Iniciarse en la investigación académica . Lima: UPC. Córdova., H, Rebaza., L y Romaní., U (2015) Cómo elaborar textos académicos. El ensayo, el artículo académico y el informe científico. Lima: Fondo Editorial de la Universidad Científica del Sur Hernández., R, Fernández., C y Baptista., Pilar (2014) Metodología de la investigación . 6 ed. México D.F.: McGraw-Hill. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Maletta., H (2009) Epistemología aplicada: motivación y técnica de la producción científica . Lima: CIES – CEPES – Universidad del Pacífico. Tokeshi., A (2013) Planifique, desarrolle y apruebe su tesis . 2 ed. Lima: Universidad de Lima.
