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Eserciziasceltamultipla Gliesercizisononumeratiprogressivamente,da1a31;perognieserciziocorretto èassegnatounpunto(risolvendocorrettamentel interabatteriadiesercizisiottiene 30elode). Gliesercizisonocostruitiapartiredaunasceltadiquellicontenutinelvolume;per ognieserciziosiriportal indicazionedeirelativicapitolo,numerodiesercizioe paginadacuiètratto. 1.(Capitolo1,esercizio7,p.40) Qualedeisegniseguentièunsimbolo? [N]cartellostradaledi divietoditransito [N]foridiproiettilesuuncartellostradale [N]cartellostradaledi lavoriincorso. [N]Martamangialamela 2.(Capitolo1,esercizio10,p.40) Qualeproprietàdellalinguapuòessereesemplificatadallaseguenteseriediparole dilingueedialettidiversi?(i)inglesemoon luna ;(ii)tokpisinmun mese ;(iii) piemontesemun mattone ;(iv)thailandesemun zanzariera ;(v)francoprovenzale moun mio. [N]equivocità [N]doppiaarticolazione [N]arbitrarietà [N]produttività 3.(Capitolo1,esercizio14,p.41) Qualetipodiarbitrarietàèrappresentatodagliesempiseguenti?(i)olandeseman uomo,maan luna ;(ii)italianovai!,vaaaai!. [N]trasignificanteesignificato [N]traformaesostanzadelsignificante [N]trasegnoereferente [N]traformaesostanzadelsignificato 4.(Capitolo1,esercizio45,p.43) Qualeoqualidelleseguenticonsiderazionisonodicaratterediacronico?(i)inlatino lacategoriadelgenerehatrevalori:maschile(es.lupus lupo ),femminile(es. ROSA rosa ),neutro(es.bellum guerra );(ii)nell evoluzionedallatino all italianosièpersoilgenereneutro,nerecanotracciaalcuninomimaschilicon singolarein-oepluralein-a(es.lat.neutrosing.brachium braccio,pl De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 1 BRACHIA braccia it.modernosing.braccio,pl.braccia);(iii)initalianola categoriadelgenerehaduevalori:maschile(es.lupo)efemminile(es.rosa). [N](ii)e(iii) [N](i)e(ii) [N]nessuna [N](ii) 5.(Capitolo1,esercizio48,p.43) Parloitalianopuòvolerdire conoscol italiano(neconoscoleregole) oppure sto parlandoitaliano(neusoleregole).qualedicotomiafondamentaledell analisi linguisticaèquichiamataingioco? [N]sincroniaediacronia [N]sistemaastrattoerealizzazioneconcreta [N]assesintagmaticoeasseparadigmatico [N]nessuna 6.(Capitolo2,esercizio14,p.84) Scrivereinortografianormale(noninIPA)unaparoladicinquelettereformatada unafricativalabiodentalesorda,unasemivocaleanteriore,unavocaleposteriore alta,unanasalebilabialeeunavocaleanterioremedioalta.qualedelleseguentiè lasoluzionecorretta? [N]piume [N]fieno [N]fiume [N]viene 7.(Capitolo2,esercizio22,p.85) Siadatalaseguenteseriediparole:scellerato,favorire,sgusciare,sale.Quale proprietàarticolatoriahannoincomuneisuoniinizialidiogniparola? [N]dentale [N]sordo [N]sonoro [N]fricativa 8.(Capitolo2,esercizio26,p.85) Qualedelleseguenticoppiediparoleèunacoppiaminima? [N]sciolgo,colgo [N]gatto,getto [N]resto,presto [N]sfatto,sbatto 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 2 9.(Capitolo2,esercizio28,p.85) Qualedelleseguentièunacoppiaminimacheindividual opposizionefranasale bilabialeeocclusivadentalesorda? [N]asma~asta [N]parta~Parma [N]mare~dare [N]pare~pane 10.(Capitolo2,esercizio32,p.86) Qualedelleseguentiaffermazionièsbagliata? [N]Initaliano,ogniconsonantedoppiachehaunacorrispondentesemplice puòessereconsiderataocomelaripetizionediunostessofonemaocome unfonemaasé(oppostoallacorrispondentesemplice). [N]Lanasalevelareèunfonemadell'italiano. [N]Interminiditrattidistintivi,caraegarasioppongonotradilorosullabase deltratto[±sonoro]. [N]Unfonoèlarealizzazioneconcretadiunqualunquesuonodel linguaggio. 11.(Capitolo3,esercizio16,p.127) Siadatoilparadigmadell'indicativopresentediandare:vado,vai,va,andiamo, andate,vanno.qualefenomenoèesemplificato? [N]allomorfia [N]amalgama [N]suppletivismo [N]morfemisostitutivi 12.(Capitolo3,esercizio22,p.127) Inqualedelleseguenticoppiediparolecompaionomorfemiinrapportodi sinonimia? [N]asimmetrico,insuccesso [N]divertimento,quotidianamente [N]insegnamento,inarrivabile [N]ammutolire,apartitico 13.(Capitolo3,esercizio25,p.128) Qualedelleseguentiparolecontieneunprefissoide? [N]fotoreporter [N]fotogenico 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 3 [N]fotomontaggio [N]fotosintesi 14.(Capitolo3,esercizio27,p.128) Sianodateleseguentiparoleinlussemburghese(dialettodeltedesco):froen chiedere,gefrot chiesto ;fillen sentire,gefillt sentito ;soen dire,gesot detto. Qualetipodiaffissomarcailparticipiopassato? [N]prefisso [N]suffisso [N]circonfisso [N]infisso 15.(Capitolo3,esercizio32,p.128) Qualedelleseguentiparoleèunsuffissatodeaggettivale? [N]androgino [N]contentezza [N]parigino [N]insostenibile 16.(Capitolo4,esercizio3,p.183) Qualedelleseguentiaffermazionièsbagliata? [N]letracceincancellabilideivostrimisfattièunsintagmanominale [N]benprovvistodiesplosivoèunsintagmaaggettivale [N]tremendamenteintelligenteèunsintagmaavverbiale [N]perunuomogrosso,grassoeintelligenteèunsintagmapreposizionale 17.(Capitolo4,esercizio21,p.186) Siadatalafraselanostrasquadraharicevutoicomplimentidalpresidentedella federazione.qualedelleseguentiaffermazionièsbagliata? [N]sulpianodell analisiincostituentiimmediati,lanostrasquadraèun sintagmanominale [N]sulpianodellefunzionisintattiche,lanostrasquadraèilsoggetto [N]sulpianodeiruolisemantici,lanostrasquadraèl agente [N]sulpianodellastrutturapragmatico-informativa,lanostrasquadraèil tema. 18.(Capitolo4,esercizio23,p.186) Inqualedellefrasiseguentièpresenteunverbobivalente? [N]honuotatopertuttoilpomeriggio [N]mihadatounbacio 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 4 [N]homangiatounottimofilettodiscorfanoincrostadipatate [N]partirannoquestaseradaOstiaperlamontagna 19.(Capitolo4,esercizio32,p.187) Inqualedelleseguentifrasièpresenteunadislocazioneasinistra? [N]laprima dispamèstatainviatanel1978daun azienda statunitense [N]laprima dispaml hainviatanel1978un aziendastatunitense [N]nel1978un aziendastatunitensehainviatolaprima dispam [N]èstataun aziendastatunitensechenel1978hainviatolaprima di spam 20.(Capitolo4,esercizio46,p.188) Qualedelleseguentiaffermazionièsbagliata? [N]nellastrutturaprofondahannorilevanzairuolisemantici,nonleposizioni strutturaliinunindicatoresintagmatico [N]laregolaF F+SVcorrispondeallaprimaramificazionediunalberodi unafrasecomplessachecontieneunacompletivaoggettiva [N]laregolaF COMP+SVnonèunaregolapossibile [N]laregolaF SV+SNèunaregolapossibile 21.(Capitolo5,esercizio10,p.222) Qualetraleseguenticoppiedilessemièunesempiodiantonimia? [N]presente/assente [N]buono/cattivo [N]vero/falso [N]partire/arrivare. 22.(Capitolo5,esercizio12,p.222) Fraqualidelleseguenticoppiedilessemiesisteunrapportosemanticodi inversione? [N]lente/occhiali [N]lento/veloce [N]parlare/chiacchierare [N]imparare/insegnare 23.(Capitolo5,esercizio14,p.222) Qualetraleseguenticoppiedilessemièunesempiodisolidarietàsemantica? [N]allungare/restringere [N]allungare/accorciare 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 5 [N]ago/infilare [N]restringere/accorciare 24.(Capitolo5,esercizio20,p.223) Qualerapportosemanticoèallabasedell insiemelessicaleunghia,dito,mano? [N]complementarità [N]iponimia [N]meronimia [N]metonimia 25.(Capitolo5,esercizio49,p.225) Sianodatiglienunciati:(i)imezzidiinformazionehannonascostoalpaeselarealtà dellacrisieconomica;(ii)sonostatiimezzidiinformazioneanasconderealpaese larealtàdellacrisieconomica.qualidelleseguentiinformazionièuna presupposizionedell enunciato(ii)manondi(i)? [N]esistonomezzidiinformazione [N]qualcunohanascostoalpaeselarealtàdellacrisieconomica [N]lacrisieconomicaèunarealtà [N]idueenunciatinonhannopresupposizionidiverse 26.(Capitolo6,esercizio13,p.259) DirediqualelinguadellalistaBèunattributoognielementodellalistaA.Sitenga contoche:a)noncisonoassociazioniplurimeeb)unelementodellalistabeuno dellalistaanonsonoassociabiliaunelementodell'altralista. A:(1)èunalinguasemitica;(2)èunalinguaisolante;(3)presentatoni(otonemi); (4)èunalinguauralica;(5)èunalinguapolisintetica. B:(i)finlandese;(ii)eschimese;(iii)ceco;(iv)maltese;(v)svedese. Qualetraleseguentièlasoluzionecorretta? [N](1)(iv);(2)(i);(3)(v);(5)(ii) [N](1)(iv);(2)(ii);(3)(v);(4)(i) [N](1)(iv);(2)(ii);(3)(v);(4)(iii) [N](1)(iv);(3)(v);(4)(i);(5)(ii) 27.(Capitolo6,esercizio26,p.261) Sianodateleseguentiespressioniincoreanoconlacorrispondentetraduzionein italiano:(i)sayot abitonuovo ;(ii)salamuiot l abitodell uomo ;(iii)saychayk libronuovo ;(iv)hankuksalam personacoreana ;(v)salamichaykulissumnita l uomoleggeunlibro Qualèl ordinefondamentaledeicostituentiincoreano? 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 6 [N]SOV [N]SVO [N]VSO [N]VOS 28.(Capitolo6,esercizio34,p.263) Siano(a)kanikumbemowiakudizibuwie(b)itavatisarapangyjicorrispondentidi mangiavanobanane induelingueaeb,conlaseguentetrascrizione morfematica(sinotichelaglossaimperfvale imperfettivo eriguardala categoriadell aspetto): (a) kani mangiare kuimperf mbepass mo3apers wipl akuinanim dizi banana buacc wipl (b) it mangiare.imperf avatpass.pl is3apers arapa banana ngyjacc.pl.nt Checosasipuòdiredeltipomorfologicorappresentatoda(a)e(b) rispettivamente? [N](a)èagglutinante,(b)èflessiva [N]sia(a)che(b)sonoflessive [N](a)èflessiva,(b)èagglutinante [N]sia(a)che(b)sonoagglutinanti 29.(Capitolo7,esercizio3,p.292) Siconfrontinoledueseguentiiscrizionipompeiane:(i)Quisquisamatvaleat,pereat qui nescit amare e(ii) Quisquis ama valia, peria qui nosci amare chiunque ama viva, muoia chi non sa amare . Quale fenomeno del mutamento fonetico è intervenutosulleformeverbalidimodofinitonelpassaggioda(i)a(ii)? [N]sincope [N]apocope [N]epitesi [N]aferesi 30.(Capitolo7,esercizio6,p.292) Dire di quale fenomeno della lista B è un esempio ogni elemento della lista A. Si tengacontoche:a)noncisonoassociazioniplurimeeb)unelementodellalistab eunodellalistaanonsonoassociabiliaunelementodell'altralista. A:(1)lat.matutinum it.mattino;(2)lat.absentia it.senza;(3)lat.lumen it. lume;(4)lat.fragmentum it.frammento;(5)lat.semper it.sempre. B:(i)assimilazioneregressiva;(ii)metatesi;(iii)aferesi;(iv)sincope;(v) 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 7 assimilazioneprogressiva. Qualetraleseguentièlasoluzionecorretta? [N](1)(ii);(2)(iii);(5)(iv);(4)(i) [N](2)(iii);(1)(iv);(5)(ii);(4)(i) [N](2)(iii);(1)(iv);(5)(ii);(4)(v) [N](1)(ii);(2)(iii);(5)(iv);(4)(v) 31.(Capitolo7,esercizio25,p.294) Qualefenomenodicontattoèesemplificatoneicasiseguenti?(glienunciati,alcuni reali e altri tratti dalla narrativa umoristica, sono da riferire a emigrati italiani negli StatiUniti) (i)lovisco(cfr.whiskey)eraamericano,labirraeraamericana,cestevanaghenga deloffari( bandadivitelloni ,cfr.ingl.gangofloafers)tuttiamericani (ii)mipiacciono'estore( negozi ,cfr.ingl.stores),comprare,guardare (iii)losapevoportareiltrocco( camion ,cfr.ingl.truck) [N]prestito [N]interferenza [N]calco [N]commutazionedicodice 2011 De Agostini Scuola - Berruto, Cerruti, La linguistica 8
