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¡A LINGÜISTIQUEARLA! ¡A LINGÜISTIQUEARLA!María Mare & María Fernanda Casares (editoras) Editorial EDUCOUniversidad Nacional del ComahueNeuquén - 2018 Mare, María A lingüistiquearla / María Mare ; María Fernanda Casares. - 1a ed. - Neuquén : EDUCO - Universidad Nacional del Comahue, 2018.203 p. ; 23 x 15 cm.ISBN 978-987-604-503-21. Lingüística. 2. Investigación. 3. Transferencia de la Innovación. I. Casares, María Fernanda II. TítuloCDD 410 Educo Responsable Editor: Enzo Dante CanaleImpreso en Argentina - Printed in Argentina© 2018 – EDUCO - Editorial de la Universidad Nacional del Comahue Buenos Aires 1400 – (8300) Neuquén – Argentina . Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio, sin el permiso expreso de EDUCO. Índice Presentación 11Los integrantes del J022 15I.Aproximaciones al estudio del lenguaje 211.ESTUDIAR LAS LENGUAS 231.1. Introducción 231.2. Distintas formas de abordar el lenguaje 251.3. Nociones relevantes para lingüistiquearla bien 291.4. Más allá (o más acá) de la comunicación 331.4.1. Construcciones de reduplicación léxica 341.4.2. El orden de constituyentes y la tematización 381.5. La productividad 41 1.6. Consideraciones nales 43 Referencias 44Sugerencias de lecturas 442.ADQUIRIR LA LENGUA MATERNA 452.1. Introducción 452.2. Las condiciones empíricas del procesode adquisición de la lengua materna: susingredientes básicos y sus características 472.3. El problema lógico de la adquisición del lenguaje 502.4. Propuestas sobre la adquisición de una lengua:su alcance explicativo y descriptivo 532.5. ¿Explicar la adquisición fue siempre el principalobjetivo de la GG? Un breve recorrido por susmodelos y objetivos562.6. Algunas interpretaciones del lenguaje infantil en laGramática Generativa58
