Cav Ficha Técnica

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FICHA TÉCNICA Nombre: Cuestionario de Aptitudes Vocacionales - CAV Administración: Individual y colectiva Duración: 15 minutos Signifcación: Evaluación subjetiva de las aptitudes, autopercepción de capacidades Tipifcación: Diversas muestras de escolares (nivele secundarios !as aptitudes "ue se miden de manera subjetiva son# . . . . . . . . . . . Aptitud Verbal Aptitud $um%rica Aptitud Art&stico 'lstica Aptitud )usical Aptitud )ecnica Constructiva Constructiva Aptitud Cient&*ca Aptitud +ocial Destrea )anual Aptitud 'rctica Aptitud Ejecutiva Aptitud Administrativa Administrativa Descripción de Aptitudes: 1. Aptit ptitu ud er erba ba!: !: capaci capacidad dad para para compr comprend ender er cilm cilment ente e el si.ni si.ni*ca *cado do de las palabras y te/tos, as& como para presentar y verbaliar ideas en orma clara y +. Aptitud Socia!: capacidad para poder relacionarse con las dems personas, para poder ser parte de un .rupo activo, para poder percibir las necesidades de las personas y orientar el trabajo a avor de los dems0 ,. Destre-a %anua!: capacidad para el uso de erramientas de precisión o para ejecutar trabajos "ue re"uieren de coordinación viso motora0 . Aptitud /r&ctica: e*ciencia en asuntos y situaciones prcticas, dominio de s&  mismo al allarse bajo presión o ries.o, persona con ras.os de persistencia, valor y audacia0 10.Aptitud 2ecuti3a: capacidad para tomar iniciativas, persona con plena con*ana en s& mismo, capacidad para dominar situaciones sociales, acilidad para desenvolverse en .rupos dierentes, abilidad para la comunicación persona a persona0 11.Aptitud Administrati3a: capacidad para percibir los detalles en materia verbal o num%rica observando las dierencias en el copiado de tablas, listados y tareas administrativas en orma metódica y ordenada0 %ateria! para !a Ap!icación: . . . Cuadernillo de 're.untas 2oja de 3espuestas 2ojas de per*les Normas de Ap!icación: 'ara una correcta aplicación del test, se tendr en cuenta# . . 3evisar "ue el material este completo antes de comenar la evaluación0 Veri*car "ue todas las personas cuenten con un lpi o lapicero0 El lu.ar o sala de evaluaciones debe ser amplia su*cientemente ventilado e El procedimiento para determinar el puntaje bruto de un sujeto en cada sección (A, 7, C, etc0, consiste en la sumatoria de los valores asi.nados a cada &tem "ue componen dico cuestionario, marcados en la oja de respuesta0 Interpretación: 8na ve obtenido el puntaje bruto de cada sección, se trasladan al  perfl de aptitudes (cuadro ane/o y lue.o se realia la distribución de puntajes0 A partir de esta distribución, se proceder a acer una interpretación cualitativa de las aptitudes con las puntuaciones altas y bajas, considerando para la su.erencia de opciones ormativas en a"uellas reas de aptitud en las "ue se a obtenido mayor puntuación0 El puntaje bruto obtenido, se .r*ca en el  perfl de aptitudes considerando la si.uiente interpretación# 'untaje de 5 a 9# $ivel inerior 'untaje de : a 1;# $ivel bajo 'untaje de 11 a 14# $ivel medio 'untaje de 15 a 19# $ivel alto 'untaje de 1: a ;# $ivel superior PERFIL DE APTITUDES APTITUDES DISTIBUCIÓN DE PUNTAJES P.B. 5 VERBAL NUMÉRICA MECÁNICA ARTÍSTICO PLÁSTICO MUSICAL CIENTÍFICO SOCIAL DESTREA MANUAL PRÁCTICA E!ECUTI"A 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRABA!O DE OFICINA APTITUDES P.B. INFERIOR BA!O MEDIO NI"ELES SUB!ETI"OS DE APTITUD ALTO SUPERIOR