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Envío De Evaluación

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  Revisar envío de evaluación: Evaluación de seguimiento 1: Aplicación de las normas de ortografía Usuario MONICA LILIANA ROSO RODRIGUEZ Curso LECTURA CRITICA(1640770) Evaluación Evaluación de seguimiento 1: Aplicación de las normas de ortografía Iniciado 14/03/18 15:18 Enviado 14/03/18 15:26 Estado Completado Puntuación del intento 73,348 de 100 puntos Tiempo transcurrido 8 minutos de 1 hora Resultados mostrados Todas las respuestas, Respuestas correctas, Comentarios    Pregunta 1 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique bien  las reglas de acentuación:   Respuestas: A. Se obediente si no quieres que tu madre se enfade.   B. Te lo ruego, sé amable con este señor.   C. Yo se la lección de geografía.   D. María sé marchó a las diez.   Comentarios para respuesta: Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La palabra “se”  tiene tilde en esta oportunidad, porque es forma del verbo ser o saber.      Pregunta 2 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   mal   los signos de puntuación:   Respuestas: A. El niño ha perdido el año: no tendrá vacaciones.   B. El odontólogo atiende a los pacientes tres días: lunes, miércoles y viernes. C. Varios vecinos estaban preocupados por la siguiente razón: no había agua ni luz en el barrio.   D. Está nublado y hace mucho frio, lloverá.   Comentarios  para respuesta: Correcto:  la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se usan los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones  relacionadas entre sí sin necesidad de utilizar otro nexo. La relación de las oraciones es causa-efecto. (Está nublado y hace mucho frio: lloverá.).      Pregunta 3 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   bien   los signos de puntuación:   Respuestas: A. En definitiva mañana iremos a Bogotá.   B. Estoy confundido, es decir debo estudiar más.   C. He formado un ramo con claveles, margaritas rosas, etc.   D. Este bebé quiere el tetero, el globo, el silbato y el carrito.   Comentarios  para respuesta: Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado. El punto final es el que cierra un texto.      Pregunta 4 0 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   bien   los signos de puntuación:   Respuestas: A. El hablar de ello me resulta muy desagradable porque. Prefiero hablar de otra cosa.   B. ¡Ay! ¡Eh! ¡Oh!   C. ¡Te dije que! Nunca me haces caso.   D. Dónde comiste ayer.      Pregunta 5 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   bien   las reglas de acentuación:   Respuestas: A.  Aun es pronto para salir al patio.   B.  Aún los niños participan en el maratón.   C.  Llegamos a tiempo, aun saliendo tarde.   D. Los niños aun no han llegado a la fiesta.   Comentarios  para respuesta: Correcto:  la oración aplica bien las reglas de acentuación. La palabra “aun”  no se tilda en esta oportunidad, porque equivale a hasta, también, incluso (o siquiera, con negación).      Pregunta 6 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que utiliza   mal   las letras mayúsculas y minúsculas:   Respuestas: A. El señor LLoreda no vino ayer.   B. Según la ONU, la pobreza extrema se redujo en el mundo.   C. Todas las leyes deben ser aprobadas por el Congreso.   D. La Navidad es una época de muchos gastos.   Comentarios para respuesta: Correcto:  la oración asigna una mayúscula donde no corresponde:   En las palabras que empiezan con un dígrafo, como es el caso de ll y ch, solo se escribirá con mayúscula la letra inicial. (Lloreda). (El señor Lloreda no vino ayer.).      Pregunta 7 0 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   bien   las reglas de acentuación:   Respuestas: A.  Aun corriendo mucho no habría llegado aun.   B. Saca el paraguas aun cuando hace un día soleado.   C.  Aun me faltan dos cromos para completar el equipo.   D. Todos los niños, aún los más pequeños fueron al gimnasio.      Pregunta 8 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique   bien   los signos de puntuación:   Respuestas: A. Todo está muy bien, pero.      B. Lo digo porque luego salen con.   C.  Ayer todo parecía maravilloso, sin embargo, hoy.   D. Este niño tiene toda clase de juguetes: coches, aviones, trenes…   Comentarios para respuesta: Correcto:  la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usan los dos puntos después de anunciar una enumeración.   Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado.   Se usan los puntos suspensivos al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.      Pregunta 9 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que aplique bien  los signos de puntuación:   Respuestas: A. Le suplico si está dentro de sus posibilidades, ayudar a esa persona.   B. No son cultos, pero sí muy inteligentes.   C. La Torre Eiffel que se encuentra en París, mide 320 metros de altura.   D. La elaboración de este folleto me costó aunque no lo creas mucho trabajo.   Comentarios  para respuesta: Correcto:  la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se antepone una coma en las proposiciones coordinadas adversativas como pero, mas, aunque, sino. (No son cultos, pero sí…).  El punto final es el que cierra un texto.        Pregunta 10 3,334 de 3,334 puntos Señale el enunciado que utiliza mal  las letras mayúsculas y minúsculas:   Respuestas: A. MARÍA MENDOZA.   B. JAIME CASTRO. C. LUIS MONTENEGRO.   D. MILENA SANCHEZ.   Comentarios para respuesta: Correcto:  la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación. (SÁNCHEZ)