Factores De La Comunicación

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 El código: es el idioma del mensaje. por ejemplo: un teléfono móvil.Factores de la comunicación Los Factores de la comunicación son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la comunicación  El emisor: es quien emite (codifica) el mensaje.  El canal: es el medio que se utiliza para hacer llegar el mensaje.  El mensaje: es la información representada por medio de código que el emisor transmite o quiere transmitir al receptor. . Es la idea o cosa.  El receptor: es la persona que recibe (decodifica) el mensaje.

es decir. Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: b) Luís conecta la agenda electrónica. Emisor: Receptor : Mensaje: Código: Canal: Contexto: e) Juan prende el televisor. el alrededor. a) Julia se levanta y da los buenos días a su madre en la habitación. en el canal de Chilevisión están dando el partido de Chile con Brasil. Emisor: Receptor: . Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: c) Alex va a la habitación de su hermana y le comunica: “ya son las nueve.” Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: d) María llega a la clase y la profesora de lenguaje les dice: Hoy van a escribir una carta al presidente. por medio de la cual la profesora le comunica que tiene prueba de lenguaje. El contexto: es la situación que se crea cuando se halla comunicación.

Emisor: la radio Receptor: José Mensaje: la canción "Si tú no estás aquí " Código: oral Canal: la radio Contexto: su casa . Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: g) José prende el televisor en su casa y selecciona el canal Zona Latina y escucha la canción: “Hips don’t lie” de la cantante Shakira: Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: h) Juan prende la radio. escucha la canción: “Si tú no estás aquí” del dúo Sin Bandera”.Mensaje: Código: Canal: Contexto: f) Yasna escribe en el comedor una carta a su madre.

tuve que salir urgente. el profesor José lee el discurso de despedida en el patio de la escuela.Diario “la prensa Austral”. fono: 249993.i) Se ofrece Chofer con experiencia en locomoción colectiva. Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: k) En la licenciatura de 8ª año. No te olvides de comer también ensalada. Emisor : Receptor : Mensaje: Código: Canal: Contexto: j) En el día de la mujer la presidenta Bachelet entrega en un acto público un saludo dirigido a la mujer chilena. Besitos Mami. Vuelvo luego. Tratar” Los Chorlos 166”. Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: j) Pepe: hijo. 11 de mayo del 2006. Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: . Te dejé el almuerzo en el refrigerador.

pues hablan idiomas distintos. dispuestos a saludarse. pues no supo expresarse. son las llamadas homófonas. pues el aire no les dejaba conversar. Sin embargo. c) El canal. pero una se escribe con s y la otra con z". Clavos Tremac" es el slogan de una empresa de clavos. pues no supo escuchar. Casa y Caza. porque el lugar no era el adecuado. por el sonido hay palabras que suenan igual. e) El receptor. ¿Qué factor de la comunicación falló? a) El código. terminan yéndose enfadados y confundidos. y ésta no le escucha. porque siempre tiene los audífonos puestos. b) El contexto. por ejemplo. luego de intentar hablarse. se escuchan igual. ¿En qué factor de la comunicación está el problema? a) En el receptor b) En el mensaje c) En el canal d) En la conexión de internet e) En el emisor . d) El emisor.l) Un alemán y un chino se encuentran en la calle. ll) "A veces. ¿Qué función del lenguaje predomina en el ejemplo anterior? a) Referencial b) Metalinguística c) Fática d) Expresiva e) Contexto m) "Tac Tac Tac. ¿Qué función predomina en la frase? a) Apelativa b) Referencial c) Poética d) Canal e) Expresiva n) Una amiga se queja siempre de que le habla a una compañera.

¿A qué función corresponde? a) Poética b) Apelativa c) Referencial d) Expresiva e) Metalinguística p) Contexto es a Función Referencial como Canal es a Función … a) Mensaje b) Poética c) Metalinguística d) Receptor e) Fática q) Un soneto es una composición lírica compuesta por dos cuartetos y dos tercetos de versos endecasílabos.¡Hola! ¿Cómo estás? -.Bien ¿y tú? -. un poco triste. ¿Con qué factor de la comunicación tiene relación? a) Contexto b) Fática c) Emisor d) Canal e) Mensaje r) "¡Quédate ahí!" es un ejemplo de función: a) Expresiva b) Apelativa c) Recursiva d) Referencial e) Fática . ¿De qué se está hablando en esta oración? a) Del contexto b) De la función apelativa c) Del emisor d) Del receptor e) De la función referencial o) -.ñ) "La historia se desarrolla en el mundo ficticio de la Escuela Hogwarts de Magia y Hechicería".La verdad es que ahí no más. Lo destacado en negrita. La forma de ordenar este tipo de poema.

b) La referencial. ATTE.” Gracias a la vida que me ha dado tanto. e) La expresiva. pues expresan su opinión. pues están contestando sobre una orden del mundo real. señor!". ¿Qué función se utiliza para comprobar que la comunicación se lleva bien a cabo? a) La apelativa.s) Cuando un militar de mayor rango le da instrucciones a los soldados. t) Señor apoderado comunico a usted que su pupilo fue sacado de la sala de clases por su conducta. Inspector General. Me dio dos luceros que. cuando los abro. y ellos contestan "¡Sí. “El nuevo papa es Argentino. d) La metalinguística.” “¿Me escuchas. Ejemplo “¡Apártate de mi vista! Factor Receptor Función Apelativa conativa. pues le están respondiendo. UD. c) La fática. según corresponda.Reconoce el factor que predomina y la función del lenguaje correspondiente de cada ejemplo. aló … alguien escucha? “Hoy estoy muy triste porque se perdió mi perrito. completando el cuadro. pues necesitan entender lo que están diciendo. pues dan a entender que la información se entregó bien. perfecto distingo lo negro del blanco… o . Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Contexto: II. luego les pregunta si comprendieron.

¿A qué elemento de la situación comunicativa corresponde la definición? A. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Inscripciones abiertas!? A. 1. ? Expresiva F. ? Metalingüística C. ? Canal 3. ? Expresiva B. ? Fática D. 1. ? Poética 2. Factor de la comunicación constituido por el sistema de signos. ? Mensaje D. ? Contexto B.¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Participa y gana!? A. ? Receptor C. a través de los cuales se transmite el mensaje. ? Código E. ? Apelativa B. ? Poética . ? Referencial E.La palabra “bella” se escribe con b o v. ? Emisor F.

? Emisor F.C. todo lo expresado por el emisor. ¿me escuchan? Uno. ? Fática I. ? Fática 4.¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: Uno.En un proceso comunicativo. ? Contexto C. ? Referencial F.. ? Metalingüística D. ? Código D. ¿ Mensaje 5. ? Referencial . ? Poética J. probando. corresponde a: A. ? Apelativa H. dos.. ? Canal B. ? Metalingüística K. dos. probando. recibido y decodificado por el receptor. ? Apelativa E. ? Expresiva L. ? Receptor E. G. probando.

? Fática T. ? Mensaje O. ? Referencial 8. ? Apelativa AA. ? Contexto P.¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Muero de pena si te vas!? Y. ? Fática . ? Apelativa V.6. ? Poética Z. la función lingüística predominante es la denominada: S. ? Código N.En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor. ? Expresiva U. ? Poética X. ? Emisor Q. ? Receptor 7. ? Expresiva AB. ? Canal R.El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos mensajes se denomina: M. ? Metalingüística W.

? Referencial AD. ? Fática AI. ? Poética AH. ? Fática AL.AC. ? Referencial 10.¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta situación! AE. ? Expresiva 11. ? Expresiva AG. AQ. ? Código . ? Metalingüística 9.En el contexto de una conversación. ? Apelativa AF. ? Apelativa AP.Indique cuál de los siguientes factores de la comunicación se relaciona directamente con la ejecución del proceso de codificación. la intervención destinada a clarificar el significado de alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo. cumple con la denominada: AK. ? Referencial AO. ? Metalingüística AN. ? Poética AM. Metalingüística ? AJ.

? Código AX. ? Expresiva BA. Apelativa ? . ? Receptor AV. predomina la función del lenguaje denominada BF. ? Emisor AW. ? Mensaje AU. ? Contexto AY. ? Apelativa BD. ? Referencial BH. ? Contexto AS.AR. ? Canal AT. ? Poética BI. ? Referencial BE. ? Expresiva BG.En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envío del mensaje. ? Poética BB. ? Fática 13. ? Metalingüística BC. ? Canal 12.¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¿Cuánto tiempo demorarás en terminar el trabajo? AZ.

? Fática BK. por favor? BW. ? Metalingüística BU. ? Existen problemas con el código 15. ¿Qué función del lenguaje predomina en su intervención? BQ. ? Metalingüística 14. ? Expresiva BS.¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad. ? Apelativa BR. ? Falla el contexto BN.Un compañero le comenta a otro antes de una prueba: "Sólo sé que nada sé".Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal. ? Fática BT. ? Poética BV. ? Fática . ? Los problemas derivan del emisor BM. es correcto afirmar que: BL.BJ. ? Los problemas residen en el canal BO. ? Los problemas radican en el receptor BP. ? Referencial 16.

pues hablan idiomas distintos."A veces. e) El receptor. ¿Qué fue lo que falló? a) El código. d) El emisor. son las llamadas homófonas.BX. pues no supo expresarse. por . ? Apelativa CB. b) El contexto. Casa y Caza. Sin embargo. ? Poética CA... ? Metalingüística BY.Un alemán y un chino se encuentran en la calle. dispuestos a saludarse. porque el lugar no era el adecuado. por el sonido hay palabras que suenan igual. pues el aire no les dejaba conversar. ? Referencial BZ. 18. ? Expresiva 17. luego de intentar hablarse. c) El canal. terminan yéndose enfadados y confundidos. pues no supo escuchar.

ejemplo.."La historia se desarrolla en el mundo ficticio de la Escuela Hogwarts de Magia y Hechicería". Clavos Tremac" es el slogan de una empresa de clavos.Una amiga se queja siempre de que le habla a una compañera. ¿Qué función del lenguaje predomina en el ejemplo anterior? a) Referencial b) Metalinguística c) Fática d) Expresiva e) Contexto 19. ¿De qué se está hablando en esta oración? a) Del contexto b) De la función apelativa . ¿Dónde está el problema? a) En el receptor b) En el mensaje c) En el canal d) En la conexión de internet e) En el emisor 21.. ¿Qué función predomina en la frase? a) Apelativa b) Referencial c) Poética d) Canal e) Expresiva 20.."Tac Tac Tac. pero una se escribe con s y la otra con z". porque siempre tiene los audífonos puestos. se escuchan igual. y ésta no le escucha.

-.Un soneto es una composición lírica compuesta por dos cuartetos y dos tercetos de versos endecasílibos.¡Hola! ¿Cómo estás? -. ¿Con qué factor tiene relación? a) Contexto b) Fática c) Emisor . Referencial como Canal es a: a) Mensaje b) Poética c) Metalinguística d) Receptor e) Fática 24.Contexto es a F.c) Del emisor d) Del receptor e) De la función referencial 22. Lo destacado en negrita.Bien ¿y tú? -.. ¿A qué función corresponde? a) Poética b) Apelativa c) Referencial d) Expresiva e) Metalinguística 23.. un poco triste. La forma de ordenar este tipo de poema..La verdad es que ahí no más.

Cuando un militar de mayor rango les da instrucciones a los soldados. .d) Canal e) Mensaje 25. e) La expresiva.. ¿Qué función se utiliza para comprobar que la comunicación se lleva bien a cabo? a) La apelativa. pues le están respondiendo. c) La fática."¡Quédate ahí!" es un típico ejemplo de función: a) Expresiva b) Apelativa c) Recursiva d) Referencial e) Fática 26. pues están contestando sobre una orden del mundo real. d) La metalinguística. b) La referencial. pues necesitan entender lo que están diciendo. pues dan a entender que la información se entregó bien.. luego les pregunta si comprendieron. señor!". pues expresan su opinión. y ellos contestan "¡Sí.