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ESCOLA MUNICIPAL MARIA REGINA FREITAS DISCIPLINA: HIST RIA PROFESSOR: DATA: ______/_______/________ ALUNO (A):
TURMA: TURNO: NOTURNO SÉRIE/ANO AVALIAÇÃO DA I UNDADE
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Orientações:
Número de questões desta prova (09) Valor das questões (está especificado em cada questão) Valor total das questões (5,0 pontos) Aluno que usar meios ilícitos na realização desta prova terá nota zero Deve ser respondida com caneta azul ou preta
FONTES HISTÓRICAS Todo ser humano tem um passado. É importante que nos lembremos dele para entender um pouco mais do nosso presente e nos conhecermos um pouco melhor. Por isso, para desvendar o passado, precisa consultar fontes históricas, ou seja, os registros que os homens deixaram sobre suas vidas, seus pensamentos, suas realizações, suas descobertas. As fontes históricas se dividem em dois grupos: o primeiro é o das fontes não escritas, tais como: restos humanos, monumentos, estátuas, armas, vestimentas, pinturas, construções, fotografias, desenhos, vídeos, filmes, arquivos de programas de TV, programas de rádio, relatos orais; e o segundo é o das fontes escritas, como as inscrições em madeira, pedra, metal, revistas, jornais, livros, documentos oficiais, documentos pessoais. Essa conduta das fontes históricas é uma tarefa imensa e os pesquisadores precisa contar com a ajuda de outros cientistas, como arqueólogos geólogos, paleontólogos, entre outros, que como ele, buscam entender o passado, não só do homem, mas também do planeta, das plantas e dos animais. Dessa forma, podemos perceber que reconstruir o passado não é uma tarefa fácil. Ela exige do pesquisador um trabalho de observação e análise imenso sobre as fontes históricas.
PARA LER, INTERPRETAR E OPINAR 1- Qual a importância de conhecer o nosso passado? (0,5) ______________________________ ______________________________________________________________________________
2- O que devemos fazer para conhecer e desvendar o nosso passado? ( 0,5) ________________ ___________________________________________________________________________
3- Como podemos denominar os dois grupos de fontes históricas? (0,5) ____________________ ___________________________________________________________________________
4- Segundo o texto, quais são as principais fontes históricas não escritas? (0,5) _______________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
5- E ainda, quais as principais fontes escritas? (0,5) ___________________________________ ___________________________________________________________________________
6- Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas? ( 0,5) a) Diários, jornais e leis. b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento. c) Revistas, livros e vestimentas. d) Brinquedos, documentos e móveis. e) Cartões-postais, fósseis e lendas
7- Leia os textos abaixo e indique qual refere tempo histórico e tempo cronológico (1,0) Ao longo do tempo, os seres humanos inventaram ferramentas, modos de fazer o fogo, a agricultura, a escrita, o comércio, a música e com isso foram fazendo a história. Esse tempo resultante da ação dos seres humanos é chamado de:
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Uma das primeiras coisas que fazemos ao acordar é olhar que horas são. Temos hora para tudo: hora de ir à escola, hora de comer, hora de estudar, assim por diante. Esse tempo controlado por rel ógios é chamado de:
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8- Marque a alternativa correta. História é a ciência que: (0,5) a) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade; b) se fundamenta unicamente em documentos escritos; c) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra; d) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou. e) estuda os acontecimentos do futuro para entender o presente.
9. Recordando tudo aquilo que aprendemos referente à função da História, qual das alternativas abaixo está correta em relação a quem faz a História? (0,5) a) Os reis e príncipes. b) Os trabalhadores e os pobres. c) Pessoas comuns como eu, você e a diretora. d) Presidentes, bispos e empresários. e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. "A única história que vale alguma coisa é a história que fazemos hoje." (Henry Ford)
