Konseling Kelompok Dengan Teknik Client Centered Therapy Dalam Meningkatkan Ketaatan Terhadap Tatatertib Sekolah

Transcript

KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK CLIENT CENTERED THERAPY DALAM MENINGKATKAN KETAATAN TERHADAP TATATERTIB SEKOLAH TESIS Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Studi Islam (M.S.I.) Dalam Bidang Psikologi Pendidikan Islam Diajukan oleh : Suerlin Setyawati, S.Pd. NPM PROGRAM STUDI MAGISTER STUDI ISLAM PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017 MOTTO 1. Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain. 2. Jika kalian berbuat baik, sesungguhnya kalian berbuat baik bagi diri kalian sendiri ( qs. Al-Isra :7 ) PERSEMBAHAN 1. Bapak H. Sunardi (Alm) dan Ibu Hj. Marliyah, Bapak dan Ibuku. 2. Drs. Muhammad Wafiek (Alm) suami penyejuk hati. 3. Ananda Mufti Fajri Madani yang insya sholih. 4. Ananda Miftah Fajri Madani yang insya Allah sholih. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... NOTA DINAS... ABSTRAK BAHASA INDONESIA ABSTRAK BAHASA INGGRIS... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv vi vii viii x xi xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan dan Kegunaan penelitian... 5 E. Tinjauan Penelitian Terdahulu... 7 F. Landasan Teori Konseling Kelompok... 9 a. Pengertian Konseling Kelompok b. Tujuan Konseling Kelompok c. Komponen Konseling Kelompok d. Fungsi Konseling Kelompok e. Asas Konseling Kelompok f. Pelaksanaan Konseling Kelompok Client Centered Therapy a. Pengertian Client Centered Therapy b. Konsep Manusia dan Teori Kepribadian c. Tujuan Client Centered Therapy d. Prosedur dan Teknik Client Centered Therapy e. Sikap dan Hubungan Terapis dalam Client Centered Therapy f. Kelebihan Client Centered Therapy Ketaatan Terhadap Tatatertib Sekolah... 32 a. Pengertian Ketaatan Tatatertib Sekolah b. Faktor-faktor Ketaatan Tatatertib Sekolah c. Tujuan Ketaatan Tatatertib Sekolah d. Peran dan Fungsi Tatatertib Sekolah e. Sikap Ketaatan Siswa Terhadap Tatatertib Sekolah Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Client Centered Therapy Dalam Meningkatkan Ketaatan Terhadap Tatatertib Sekolah G. Kerangka Berpikir H. Hipotesis BAB II METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Desain Penelitian C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Populasi dan Sempel E. Variabel Penelitian F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen H. Teknik Analisa Data BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil penelitian Gambaran Responden Sebelum Layanan a. Data Hasil Pretes Sikap terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah b. Deskripsi Data Hasil Pretes Sikap terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah c. Data Hasil Observasi Sebelum Layanan Gambaran Responden Sesudah Layanan a. Data Hasil Postes Sikap terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah b. Deskripsi Data Hasil Postes Sikap terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah c. Data Hasil Observasi Sebelum Layanan Uji Perbedaan Antara Sebelum dan Sesudah Layanan 67 a. Uji Persyaratan Analisis b. Uji Hipotesis Penelitian... 71 B. Pembahasan Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Client Centered Therapy Dalam Meningkatkan Ketaatan Terhadap Ttatertib Sekolah Deskripsi Hasil Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Client Centered Therapy Dalam Meningkatkan Ketaatan Terhadap Tatatertib Sekolah Deskripsi Hasil Observasi Faktor Pendukung Dan Penghambat BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN CURRICULUM VITEA... DAFTAR TABEL Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Tabel 2. Hasil Uji Validitas Instrumen Skala Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah dengan SPSS Tabel 3. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen dengan SPSS Tabel 4. Variabilitas Pretes Skor Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertb Sekolah Tabel 5. Tolok Ukur Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah Tabel 6. Variabilitas Postes Skor Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran Skor Tabel 8. Hasil Uji Homoginitas Sampel Variabel Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah Tabel 9. Hasil Uji t Menggunakan SPSS DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Grafik Skor Prites Sikap Terhadap Ketatan Tatatertib Sekolah Gambar 2. Grafik Skor Postes Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah Gambar 3. Grafik Normalitas Sebaran Pretes Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah Gambar 4. Grafik Normalitas Sebaran Postes Sikap Terhadap Ketaatan Tatatertib Sekolah... 69