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Pregunta 1 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo mo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de las siguientes habilidades no se desarrollan durante en segundo año: Se l e c c i o neun a: a .De nomi nac i ó nl i ngüí s t i c a,c l a si fi c ac i óndeob j e t osyCompr ens i ónd ei nt enc i o ne syac c i ones b .Di f er en ci ac i ónden at ur al ez ac au sal noobs er v ab l edef enómen osf í s i c os c .Ex pl o s i ó nd ev o ca bu l a r i oyc omb i n ac i o ne sde2p al a br a s d .Pr i mer a spal abr a s
Pregunta 2 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo mo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de las siguientes habilidades no se de sarrollan durante el primer año: Se l e c c i o neun a: a.I mi t ac i ónyr e pet i c i ón b .Obj e t oper man ent eyCl as i fi c ac i ónus an docr i t er i o snoob ser v abl e s
c .Ex pr e si o ne sa nt ee lf r a ca sod ea c ci o ne syc onf u nc i o ne se sp ec í fi c as d .Ha bl afl ui dayconun agr a mát i c as i mi l aral ad el adul t o.
Pregunta 3 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
El concepto de representación es muy importante para la psicología cognitiva, ya que permite crear una entidad conceptual para explicar los eventos internos relacionados con el procesamiento de información En !ltima instancia el concepto de representación resume el concepto de conocimiento "todas las formas de conocer# $e esta afirmación se puede decir: Se l e c c i o neun a: a .El l e ng ua j enoe su naf o r mad er e pr e se nt a c i ón b .T od osl o sev e nt o sd el p en s ami e nt oso nr e pr e se nt a ci o ne smen t a l e s c .El l en gu aj eyel pens ami ent os uc edenf u er ad el s i s t emac ogni t i v o d .L asr e pr e s en t a c i o ne sme nt a l e sn oc o nf o r ma ne lp en s ami e nt o
Pregunta 4 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Gr a c i a sal o se s t u di o sr e al i z ado se nb eb es ,s ehai d en t i fi c ad oq ues ob r ee ln ov e nome syel a ñoyme di o ,e s t o sp r e s en t a nc a pa c i d adp ar a : Se l e c c i o neun a: a. Es t abl ec err el ac i onesent r eobj et osyl ascar ac t er í s t i c asbás i c as . b.I mi t arac ui dador espr i mar i osysegui mi ent odeobj et osal s eroc ul t ados c .Pr e s en c i adeo r a c i o ne sc o mp l e t a sc o nu s odec o mp l e me nt o s d .Pr e s en t a ci ó nd ej u eg osco mp l e j o s,g en er a nd or e cr e ac i o ne sd eamb i e nt e spa r t i c ul a r e s.
Pregunta 5 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
%a intención comunicativa se desarrolla: Se l e c c i o neun a: a .Du r a nt eel s e gu nd oa ñod ev i d a b .Pr o me di a nd oe lp r i me ra ñodev i d a c .Dur ant eel t er c erañodev i da d .Enel s e g un dome sdege s t a c i ó n
Pregunta 6 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0
Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
$el pensamiento se puede decir: Se l e c c i o neun a: a .I n cl u y ep r o c es osc omol ame mo r i a ,el r a zo na mi e nt o,l aa t en c i ó nyl a se mo c i on es b .Esu np r o c e s oú ni c odel o ss e r e sh uma no s c .Si nl e ng uaj enoha ype ns ami e nt o d .L osb eb esr e c i énna ci d onot i e nenpe ns ami e nt o
Pregunta 7 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Para Jean Piaget el conocimiento se concibe como: Se l e c c i o neun a: a .Unaf or madeor gani z ac i óndel aac c i ónenl aqueseabs t r a enl ospr i nc i pal esr as go sd el os obj e t osyev en t os . b .Rep r e s en t a c i on ess i mb ól i c a se nu nf or ma t oc ompu t a c i o na lyal g or í t mi c ob as ad oe nr e gl a s d eo pe r a c i ó n.
c .Cone x i onesner v i os asenl asques er epr e sent anl aspr i nc i pal esc ar ac t er í s t i c asdel mundo r eal . d .He r r ami e nt a ss i mb ól i c asq ueseman t i e ne ne nu naso c i e da dys et r a ns mi t e nat r a v ésdel a s
i nt er ac ci onesc ot i di anas . Pregunta 8 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de las siguientes son áreas de áreas de trabajo en el campo del pensamiento y el lenguaje: Se l e c c i o neun a: a .Mec ani s mosquepe r mi t enadqui r i r ,a l mac enar ,pr o ces aryr ec uper a rl ai n f or mac i ón b .Lac ompr ens i óndel i nc ons c i ent eysues t r uc t ur a c .El e s t a bl e ci mi e nt od er e l a c i on esen t r el a se mo ci o ne syl o smo de l o sdep en s ami e nt o d .Es t a bl e c i mi e nt od el o sme c an i s mo sd ea pr e nd i z a j eydel af o r mac ó moe la mb i e nt e
d et e r mi n al a sf o r ma sd ec o mp or t a r s e . Pregunta 9 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de los siguientes elementos no hacen parte de la definición de aprendi&a'e: Se l e c c i o neun a: a .Ca mb i o ses t a bl e syr e l a t i v a me nt epe r ma ne nt e senma r c o sdepe ns a mi e nt o b .Ad qu i s i c i ónd ei nf o r ma c i ón ,me mo r i a syf o r mad ea ct u ar c .I n cor p or ac i ónd eunahabi l i dadv a l i o sapar aungr upode t er mi n ad o d .Ma du r a c i ó nd el s i s t e man er v i o s oydel o spr o c es osc or p or a l e s
Pregunta 10 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuando una situación, con'unto de tareas o arreglo de circunstancias logra promover exitosamente el aprendi&a'e, se denomina: Se l e c c i o neun a: a .Amb i e nt es o ci a l b .Amb i e nt en at u r a l c .Amb i e nt ed ea pr en di z a j e d.Apr endi z aj eas oc i at i v o
Pregunta 11 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0
Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
$e acuerdo con (orrado ")**+# del desarrollo cognitivo se puede destacar: Se l e c c i o neun a: a .Ha ypr e di s po si c i o ne si n na t a sq ues o nu ni v e r s al e spa r al ae sp ec i eyqu ep ued ens er modi fi c adasporel amb i ent ep ar t i c ul ardeca dai ndi v i duo. b .El n i ñon ac es i nn i ngúnt i podec on oc i mi e nt o,porl ot ant od eb eapr endert o do sl os c ompo ne nt e sdel l enguaj eyas íc ons t r ui rel pe ns ami ent o. c .T odoel c onoc i mi ent ol i ngüí s t i c oesi nnat oydur ant eel des ar r ol l oel ni ños ol oper f ec ci onal o queyasabe. d .Ci e r t a shabi l i da de sc omocompr e nd erel l enguaj esoni nnat a s,per oel n i ñodebeapr opi ar s e
del ac ul t ur a. Pregunta 12 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta Cu ál e ss onl o sc on s en so sq ues ee s t ab l e ci e r o np ar ac ompr e nde rye s t u di a re l d es a r r o l l o c ogni t i v o: Se l e c c i o neun a: a.Laspr opues t asPi aget i anass ont ot al ment eac ept adass i ni mpor t arl acul t ur ay/ oel c ont e xt o.
b.Lai mpor t anc i ades ar r ol l oscogni t i v ost empr anoscons i der andol apos t ur ai nnat i s t a c .Rec onoc i mi ent odel el model ocone xi oni s t adent r odel ase xpl i c ac i onesdel des ar r ol l o
c ogni t i v o Pregunta 13 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta %a representación es un símbolo que está en lugar de otro ob'eto o evento que nos permite recordarlo, pero es tambin un símbolo que nos permite recordar ob'etos o eventos del mundo de una manera o en un sentido particular $e acuerdo con esta definición de representación mental, cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: Se l e c c i o neun a: a .L asr e pr e se nt a ci o ne ss ont o da sl a si mág en esme nt a l e squ en osp er mi t enc on oc e re l mun do . b .L asr e pr e se nt a ci o ne snos onl o sob j e t o sens ími s mo ss i n ol aab s t r a c ci ó nq ueha cemo sde e l l o senf o r mades í mb ol o soi má ge ne sme nt a l e s . c .L asr e pr e se nt a c i o ne sso ni n dep en di e nt e sde ll e ng ua j e ,y aqu el a si mág en esomo de l o s me nt a l e sd el mu nd on oc o nt i e nee ls i g ni fi c ad odel o so bj e t o s. d .T od ol oq uee x i s t ee nn ue s t r ope ns ami e nt os onr e pr e se nt a ci o ne sdel o so bj e t o syde
nues t r ar el ac i ónel l os . Pregunta 14 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0
Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de las siguientes habilidades no se desarrollan durante el tercer año: Se l e c c i o neun a: a .Do mi n i oe ne lu s od el al e ng uama t e r n a b .Co mp r e ns i ó ne x pl í c i t ad ee s t a do sme nt a l e se no t r a sp er s o na s c .Eme r g en c i ad ec a p ac i d ad e sdes e gu nd oor d en . d .Se gme nt a ci ó ni mp l í c i t ad el o sf o ne ma sp r o pi o sdel al e ngu amat e r n a.
Pregunta 15 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
El concepto de representación es central para el estudio del pensamiento y el lenguaje, con representación se hace referencia a: Se l e c c i o neun a: a .Esl ai nf or mac i ó ns i mbó l i c aquep er mi t er eempl a zarunobj et ooe v ent o,det al f or maques e puedepr oc es arment al ment e( r ec or dar ,r ec r ear ,i magi nar ,mani pul ar ,et c . ) b .Unc on j u nt odec omp or t ami e nt o squ ed anc ue nt as ob r eel c o no c i mi e nt oqu et i e neuns uj e t o d ea l goap r e nd i d o.
c .Sonl osobj e t osr ea l es ,l oscual essec ono cendi r e ct amen t eat r a v ésdel ae xper i enc i a. d .So nl a sco ne x i o ne sen t r ene ur o na squ ec on de ns anel c on oc i mi en t odel o sob j e t o sd el
mundor eal . Pregunta 16 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
El procesamiento lingüstico se di!ide en: Se l e c c i o neun a: a .Co mpr en si ónypr oduc c i óndePal abr as ,s í l abas ,f r a se sydi s c ur s o. b.Per c epc i óndel habl a,r ec onoc i mi ent ov i s ual depal abr as ,pr oc es ami ent osi nt ác t i c oy pr od uc c i óndel h abl a. c .Per c epc i óndel l enguaj e,c ompr ens i óndel di s c ur s o,anál i s i sdel asc ons onant es , c omun i c ac i ó nv e r b al . d .Pr oc es osdec omun i c ac i ón,pr oc es ami en t or epr es ent ac i o nal ,es t udi odel c er ebr oyanál i s i s
s oc i al . Pregunta 17 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
%a teoría del desarrollo cognitivo de %ev - .ygost/i puede ser considerada como: Se l e c c i o neun a: a.I nnat i s t a b.Conduc t i s t a c .Soc i oc ul t ur al d.Bi ops i c os oc i al
Pregunta 18 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuál es el desarrollo de la imitación: Se l e c c i o neun a: a.I mi t ac i ónnoaut omát i c adeges t oadul t o◊ Se gu i mi en t od el ami r a dad el a du l t o◊ I mi t ac i ónde g es t o sydea c c i o ne s b .I mi t ac i óndege st osydea cc i ones◊ Segui mi e nt odel ami r adadel adul t o◊ I mi t ac i ónno aut omát i c adege st oadul t o c .Seg ui mi ent odel ami r ad adel adul t o◊ I mi t ac i ónnoaut omá t i c adeges t oad ul t o ◊ I mi t ac i ón
d eg es t o sydeac c i o ne s . Pregunta 19 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0
Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta Enl osdi s t i nt ose xper i ment osut i l i z adospar ar ec onoc erl aambi güedads i nt é t i c a,r equi er e i dent i fi carl osni v el esdel pr oc es ami ent ol i ngüí s t i c o,par ael c as odepr oduc c i óndel habl aes n ec e sa r i or e c on oc er : Se l e c c i o neun a: a.Bagaj el e x i c al . b.Si mi l i t udgr amat i c al c .Si mi l i t uds emánt i c a. d.Si mi l i t udf onol ógi c a.
Pregunta 20 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de información: Se l e c c i o neun a: a .Mo de l o sme nt a l e s ,g ui o ne sye s qu ema s b .Es t r u ct ur a sme nt al es ,l enguaj eyp ens ami ent o c .Pe r c e pc i ó n,me mo r i ayat e nc i ó n
d .Co mpr en si ón ,e x pr es i ó nyt r a ns f o r mac i ón
Pregunta 21 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
$e desarrollo ling0ístico temprano se puede afirmar: Se l e c c i o neun a: a .Al moment odel nac i mi ent ol o sn i ño snopos eenn i ng únt i podec on oc i mi ent ol i ngüí s t i c o b .Al mo men t od en ac i mi e nt ol o sni ñ ospu ed end i s c r i mi n ars on i d osr e l a c i on ad osc one l l enguaj ehumano c .El l en gu aj es ec omi enz aades ar r ol l arenel t er c ermesdev i da d .El l e ng ua j es ol os ea dq ui e r eha s t ael s eg un doañ od ev i d ac u an doap ar e ce nl a spr i me r a s
pal abr a s. Pregunta 22 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
1 qu se refiere la categori&ación de ob'etos: Se l e c c i o neun a:
a.Al aper c epc i óndel osobj et os b .Al Rec uer dodel osobj e t os c .Cr i t er i osqu es eus anpar ac l as i fi c aryf or margr up osconob j e t o s d .Po de rha c ero r a c i on esu s an doel n omb r edel o sob j e t o s
Pregunta 23 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta Esc ar ac t e r í s t i c adel mod el odepr o ces ami ent odei nf or mac i ón: Se l e c c i o neun a: a .Lai nf o r mac i óns eac t i v aypr o ces ad ef or mapa r al el a,noh ayunej ec ut orc ent r al par a de t er mi narl aac t i v ac i óndef unc i ones . b .L ai n f o r ma ci ó np as apo rdi f e r e nt e sa l ma ce ne s,s u pon eq ueenc adaal ma cé nl ai n f o r ma c i ón c a mb i ayes t as ed ad ef o r mas ec u e nc i a l c .Es t udi arl ac onduc t a,y aquet i enel ac ar ac t er í s t i c ades erobs er v abl eymedi bl e d .T odol oquesuponeunae nt r ays al i dadei nf or mac i ó n,s ep l as maenl asc él ul asc er ebr al es ,
pore st os ees t udi as obr ees t aár ea Pregunta 24 Si nr e s p on d era ú n Punt úacomo1, 0
Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
El lenguaje y pensamiento es mejor estudiado por modelos pro!enientes de: Se l e c c i o neun a: a .Lap si c ol o gí ac on duc t ual med i an t eel anál i s i se x per i men t al de lc ompo r t ami ent o b.El ps i c oanál i s i smedi ant eel es t udi odel oscont eni dosi nc ons ci ent es c .L ap si c ol o gí ac og ni t i v apo rme di odel o smo de l o sd ep r o ce sa mi e nt od ei n f o r ma c i ón d .Laps i c ol o gí ahu mani s t apormedi odel es t udi odel asf or ma sder eal i z ac i ónde ls erhuma no
