Transcript
Institución Educativa “San Juan Bautista”
Proyecto Curricular Institucional
HUAYTAR 2018
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Resolución !irectoral Nº 00 -2018 -IE.JEC -IE.JEC “SJB”-H. Huaytará, 01 de Marzo del 2018 i!to el "royecto #urricular $n!titucional de la $n!titución %ducati&a “'an (uan )auti!ta”, ela*orado +or la #oi!ión de -ra*a.o integrado +or el +er!onal directi&o y el +leno del +er!onal docente, a!/ coo lo! re+re!entante! del eui+o adini!trati&o, e!tudiante! y +adre! de ailia de la $%”'()”
C"#SI!ERA#!"$ 3ue, conore al literal a4 del Art/culo 586 de la 7ey N6 280, 7ey 9eneral de %ducación, donde !e e!ta*lece ue, entre otra!, !on uncione! de la! $n!titucione! %ducati&a!, ela*orar, a+ro*ar, e.ecutar y e&aluar e&aluar el "royecto "royecto %ducati&o %ducati&o $n!titucional $n!titucional :"%$4, a!/ coo !u "royecto "royecto #urricular #urricular $n!titucional $n!titucional :"#$4, "lan Anual Anual de -ra*a.o :"A :"A-4 y !u Reglaento $nterno :R$4 en concordancia concordancia con !u l/nea a;iológica a;iológica y lo! lineaiento! de +ol/tica educati&a +ertinente! 3ue, en el arco del +roce!o de di&er!iicación curricular y e.ora de la calidad de la ge!tión educati educati&a &a +ro+ue! +ro+ue!to to en el "%$ de la $%”'() $%”'()”, ”, e! nece!a nece!ario rio contar contar con un "royec "royecto to #urric #urricular ular $n!titucional, deri&ado del "%$, ue di&er!iiue lo! a+rendiza.e! e!+erado! +ro+ue!to! +or el M$N%D< y concrete lo! o*.eti&o! e!trat=gico! del "%$, en acti&idade! y tarea! ue !e realicen durante el +re!ente Año %!colar 2018 3ue, de conoridad a lo e!ta*lecido +or la 7ey 9eneral de %ducación N> 280 y !u Reglaento a+ro*ado +or D?'? N> 011@2012@%D, 7ey N> 2888 ue declara a la %ducación )á!ica Regular coo 'er&icio "B*lico %!encial, 7ey de la Reora Magi!terial N6 2 y !u Reglaento a+ro*ado +or D?'? N6 00@201 00@201C@% C@%D D Re!olu Re!olució ción n Mini!t Mini!teri erial al N> 052@20 052@201@M 1@M$N% $N%D<, D<, ue a+rue*a a+rue*a la Nora Nora -=cnic -=cnica a denoinada “Nora! y Erientacione! +ara el de!arrollo del año e!colar 201 201 en en la %ducación )á!ica” R?M? N> F1@201@M$N%D< ue crea el odelo de !er&icio educati&o “(ornada %!colar #o+leta +ara la! in!titucione! educati&a! +B*lica! del ni&el de educación !ecundaria”, R'9? N> 0C@201@M$N%D< ue a+rue*a la Nora -=cnica denoinada “Nora! +ara la i+leentación del Modelo de 'er&icio %ducati&o (ornada %!colar #o+leta +ara la! $n!titucione! %ducati&a! "B*lica! del ni&el de %ducación 'ecundaria”, y en u!o de la! acultade! conerida!
SE RESUE%&E$ $n!titución %ducati&a %ducati&a Art'culo ()?@ A"RE)AR el Proyecto Curricular Institucional *+(,-*+*( de la $n!titución 'an (uan )auti!ta +ara el +re!ente año e!colar, ue ora +arte integrante de la +re!ente Re!olución? ART.CU%" *)?@ TRA#SCRIBIR, la +re!ente Re!olució Re!olución n a la! in!tancia! in!tancia! corre!+ondi corre!+ondiente!, ente!, +ara +ara !u cu+liiento con arreglo a 7ey? ART.CU%" /)?@ E%E&AR , a la
in Ad>inistra istrativo4 tivo4
*4 *4//
7ograr una adini!tración eiciente, eicaz, conia*le y con un trato ó+tio?
";ocracia? ue +erita educar en y +ara la tolerancia, el re!+eto a lo! dereco! uano!, el e.ercicio de la identidad y la conciencia ciudadana, a!/ coo la +artici+ación?
(4/4@4 %a tica? ue ortalezca lo! &alore!, el re!+eto a la! nora! de con&i&encia y la conciencia oral, indi&idual y +B*lica? (4/44 %a inclusión? ue incor+ore a la! +er!ona! con di!ca+acidad, gru+o! !ociale! e;cluido!, arginado! y &ulnera*le!? (4/44 %a conciencia a>;iental? ue oti&e el re!+eto, cuidado y con!er&ación del entorno natural coo garant/a +ara el uturo de la &ida? (4/4,4 %a creatividad y la innovación? ue +roue&an +roue&an la +roducción +roducción de nue&o! nue&o! conociient conociiento! o! en todo! lo! ca+o! del !a*er, el arte y la cu ltura? (4/4D? I=ualdad I=ualdad de =nero =nero y desarrollo desarrollo sosteni;le? sosteni;le? 3ue todo! tengan la! i!a! condicione! y +o!i*ilidade! +ara e.ercer !u! dereco!? ediante te la! +rácti +ráctica! ca! educat educati&a i&a!! con enou enoue e a*ien a*iental tal (4/4(+4 !esarrollo !esarrollo sosteni;le? sosteni;le? ue edian contri*uyan al de!arrollo !o!teni*le de !u +a/! y +laneta? &III &III44
PER0 PER0I% I%ES ES !E %"S %"S ACT" ACT"RE RES S E!U E!UCA CATI TI&" &"S4 S4
A +artir de un +eril real !e +lantea lo! +erile! ideale! de todo! lo! agente! educati&o!?
!E %"S !IRECTI&"S !I1E#SI"#ES !E% PER0I% PER0I% E!UCATI&" I!EA% 'er l/der con identidad 'an.uanina? 7/der en el ane.o de la! relacione! inter+er!onale!? %.erce una ge!tión educati&a +artici+ati&a? -ran!+arencia en !u la*or, diundiendo o+ortunaente la! accione! de !u ge!tión? #on ca+acidad +ara re!ol&er +ro*lea! y toar deci!ione! o+ortunaente 'E#$E@#<7-edian >ediano o GlaFo4 GlaFo4 MA-R$J D% "7AN$ $# A#$GN E*.eti&o! de ge!tión e!colar centrada en lo! a+rendiza.e! 1? 7ograr ue lo! docente! a+liuen adecuadaente la! e!trategia! lectora!, la conte;tualización +ara el a+rendiza.e !igniicati&o, ediante tallere! de ca+acitació ión n +ara la e.ora del de!e+eño de!e+eño del e!tudiante en la! %#% y %&aluación integral?
Meta! edian >ediano o GlaFo4 GlaFo4 MA-R$J D% "7AN$ $# A#$GN E*.eti&o! de ge!tión e!colar centrada en lo! a+rendiza.e! 1? 7ograr ue lo! docente! a+liuen adecuadaente la! e!trategia! lectora!, la conte;tualización +ara el a+rendiza.e !igniicati&o, ediante tallere! de ca+acitació ión n +ara la e.ora del de!e+eño de!e+eño del e!tudiante en la! %#% y %&aluación integral?
Meta! CF@2015@%D a+ro*ado +or el Mini!terio de %ducación, !u odiicatoria R?'?9? N> N> 01@201@%D coo !e +uede a+reciar en el !iguiente cuadroO
RESU1E# !E% CUA!R" !E !ISTRIBUCI"# !E H"RAS !E C%ASE !E% #I&E% SECU#!ARIA *+(
!su"!n #! Horas #! Clas! $or %r!a - EB & JEC & SAN J'AN BA'(IS(A
+( +* +/ +7 +@ + + +, +D (+ (( (*
Mateática #ounicación $ngl=! Arte Hi!toria, 9eogra/a y %cono/a oración #iudadana y #/&ica "er!ona, ailia y Relacione! Huana! %ducación /!ica %ducación Religio!a #iencia, -ecnolog/a y A*iente %ducación +ara el -ra*a.o -utor/a y Erientación %ducacional
50 F0 F0 C0 0 C0 20 C0 20 F0 F0 20
ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora! ora!
T"TA% T"TA% H"RAS H"RA S
F 0
H"RAS
4
0"R1 0"R1U% U%AC ACI6 I6# # !E% !E% P%A# P%A# !E ESTU ESTU!I !I"S "S$$ %l "lan de %!tudio! %!tudio! del Ni&el %)R 'ecundaria 'ecundaria de la $?%? “'an (uan )auti!ta” )auti!ta” !e regirá, regirá, !egBn R?'?9? N> CF@2015@%D a+ro*ado +or el Mini!terio de %ducación, !u odiicatoria R?'?9? N> N> 01@201@%D coo !e +uede a+reciar en el !iguiente cuadroO
RESU1E# !E% CUA!R" !E !ISTRIBUCI"# !E H"RAS !E C%ASE !E% #I&E% SECU#!ARIA *+(
!su"!n #! Horas #! Clas! $or %r!a - EB & JEC & SAN J'AN BA'(IS(A
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Mateática #ounicación $ngl=! Arte Hi!toria, 9eogra/a y %cono/a oración #iudadana y #/&ica "er!ona, ailia y Relacione! Huana! %ducación /!ica %ducación Religio!a #iencia, -ecnolog/a y A*iente %ducación +ara el -ra*a.o -utor/a y Erientación %ducacional
50 F0 F0 C0 0 C0 20 C0 20 F0 F0 20
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T"TA% T"TA% H"RAS H"RA S
F 0
H"RAS
'e a con!iderado un nBero !igniicati&o de ora! +ara el área de %ducación +ara el -ra*a.o en la! e!+ecialidade! de #o+utación e $norática y #onección te;til de*ido a la nece!idad de de!arrollar a*ilidade! y co+etencia! !ocioeocionale!, +ara el e+rendiiento ue !on nece!aria! +ara elegir con li*ertad y autono/a !u uturo la*oral y +roe!ional a tra&=! del acce!o a á! y e.ore! o+ortunidade! de e+leo?
I#STITUCI"# E!UCATI&A SA# JUA# BAUTISTA (+4( !ISTRIBUCI"# !E H"RAS P"R 2RA!"S Y SE2# P%A# !E ESTU!I"S EBR - #I&E% SECU#!ARI" JEC () Hora rea Curricular KLM s #) Total Asi= Sec Hora 4 c4 s 1ate>Ntica 5 12 Co>unicación F 10 In=ls F 10 Arte C 05 Historia? 2eo=ra9'a y Econo>'a 08 0or>ación Ciudadana y C'vica C 05 02 Persona? 0a>ilia y Relaciones Hu>anas 2 0 Educación 0'sica C 05 Educación Reli=iosa 2 0 Ciencia? Tecnolo='a y A>;iente F 10 Educación Gara el Tra;aentales en el 1arco Curricular %l Marco #urricular +re!enta 8 a+rendiza.e! a+rendiza.e! undaentale! undaentale! ue el e!tudiante e!tudiante de*e lograr al culinar la %ducación )á!icaO 1? ActBa deo!trando !eguridad y cuidado de !/ i!o, &alorando !u identidad +er!onal, !ocial y cultural, en di!tinto! e!cenario! y circun!tancia!? 2? ActBa en la &ida !ocial con +lena conciencia de dereco! y de*ere!, y con re!+on!a*ilidad acti&a +or el *ien coBn? C? 'e relaciona arónicaente con la naturaleza y +roue&e el ane.o !o!teni*le de lo! recur!o!? ? 'e counica eicazente de anera oral y e!crita con +er!+ecti&a intercultural, en !u lengua aterna, en ca!tellano y en una lengua e;tran.era, !ie+re ue !ea +o!i*le? F? Reconoce, a+recia y +roduce dierente! lengua.e! art/!tico! con eiciencia y autenticidad? 5? Hace Hace u!o de !a*ere! !a*ere! cient/ic cient/ico! o! y ateát ateático ico!! +ara arontar arontar de!a/ de!a/o! o! di&er!o di&er!o!, !, en conte;to! reale! o +lau!i*le!, de!de una +er!+ecti&a intercultural? ? entales en el 1arco Curricular %l Marco #urricular +re!enta 8 a+rendiza.e! a+rendiza.e! undaentale! undaentale! ue el e!tudiante e!tudiante de*e lograr al culinar la %ducación )á!icaO 1? ActBa deo!trando !eguridad y cuidado de !/ i!o, &alorando !u identidad +er!onal, !ocial y cultural, en di!tinto! e!cenario! y circun!tancia!? 2? ActBa en la &ida !ocial con +lena conciencia de dereco! y de*ere!, y con re!+on!a*ilidad acti&a +or el *ien coBn? C? 'e relaciona arónicaente con la naturaleza y +roue&e el ane.o !o!teni*le de lo! recur!o!? ? 'e counica eicazente de anera oral y e!crita con +er!+ecti&a intercultural, en !u lengua aterna, en ca!tellano y en una lengua e;tran.era, !ie+re ue !ea +o!i*le? F? Reconoce, a+recia y +roduce dierente! lengua.e! art/!tico! con eiciencia y autenticidad? 5? Hace Hace u!o de !a*ere! !a*ere! cient/ic cient/ico! o! y ateát ateático ico!! +ara arontar arontar de!a/ de!a/o! o! di&er!o di&er!o!, !, en conte;to! reale! o +lau!i*le!, de!de una +er!+ecti&a intercultural? ? Gro>isos Co>Gro>isos de =estión escolar
16
16
((4/ Concursos 2estión Escolar *+(,
EJES !E BUE#A PRCTICA 2ESTI6# ESC"%AR !"CE#TES
C"#CURS"S #oncur!o “7a )uena %!cuela”
(uego! agi!teriale! eria de #iencia y -ecnolog/a %N#LEli+iada Nacional %!colar de Mateática EN%M
ESTU!IA#TES
(uego! lorale! %!colare! Nacionale! (uego! De+orti&o! %!colare! Nacionale! "reio Nacional de Narrati&a %!tudiantil en $$%% +B*lica! de 'ecundaria
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((47 0ECHAS Y ACTI&I!A!ES RE%E&A#TES *+(,
Marzo
A*ril
#ierre de D/a la a!e de Mundial re+orte del de la cen!o tierra@20 %ducati&o de a*ril? ZMódulo @"rier de !iulacro re!ultado de del !i!o@20 e.ercicio de a*ril? %ducati&o Actualiza 2015? ción de 'eana de la! +laniicació Nóina! n de la $?% de :a.u!te de atr/cula la &er!ión en el +reliinar '$A9$%? del "A-4 01 (ornada al 10? de "lan de rele;ión? con&i&enci $nicio de a %!colar la a!e $nicio del de año re+orte e!colar de dato! 1CQ0C? del alidación #en!o de dato! %ducati& de o 201@ identiicaci Módulo! ón, $ y $$? u*icación y e!tado de uncionai ento de la $?% en %'#A7%?
Mayo
(unio
D/a A+licació Mundi n del [it al !in de ta*aco %&aluaci @C1 de ón de ayo? %!tudiant 'egun e!? do :+rier !iula +eriodo4 cro de D/a de la !i!o@ )andera@ C1 de 0 de ayo? .unio? #ierre de la a!e de re+orte del #en!o %ducati& o? @Módulo! $ y $$? A+licació n +reliina r de la Matriz de 7ogro! A*ienta le!?
(ulio
Ago!to
'etie* re D/a A+licación 'eana Mundial del [it de de la de la %&aluació !egurida +o*lació n de d &ialO ny e!tudiant 16!ea +o*lai e! na? ento del :!egundo D/a territorio +eriodo4 contra la @11 de "u*licació trata de .ulio? n de +er!ona @-ercer re!ultado !O 2C de !iulacr ! del !etie*r o de cen!o e? !i!o@ educati&o 11 de 201@ .ulio? Módulo! $ "ro+ue! y $$? ta de e.ora !o*re la Matriz de logro! a*ient ale!? %ntrega de tar.eta! de inorac ión a lo! +adre! y adre! de ailia y a+odera do!? (ornada de rele;ión +edagó gica? "rier D/a del 7ogro
Ectu*re A+licaci ón del [it de e&aluaci ón de e!tudian te! :tercer +eriodo4 ? D/a internaci onal +ara la reducció n de lo! de!a!tre !@1C de octu*re? #uarto !iulacr o de !i!oO 1C de octu*re? %lección de Munici+i o! %!colar e!O %ntre octu*re y no&ie* re? 'eana de la A*ient al del 2C al 2 de octu*re, ue incluye el d/a de la %ducaci ón al Aire li*re el 2F de octu*re?
No&ie *re D/a undial de recicla.e y del Aire li+io@ 22 de no&ie* re? @3uinto !iulacr o de !i!o@ 22 de no&ie* re? A+licaci ón de la e&aluaci ón #en!al de e!tudian te!? %lección de Munici+i o! %!colar e!O %ntre octu*re y no&ie* re? D/a de la no &iolenci a contra la u.er@ 2F de no&ie* re
Dicie*re D/a Mundial de la luca contra el '$DA@16 de dicie*re? 'egundo d/a del logro? %&aluació n Matriz de 7ogro! A*iental e!? %&aluació n del cu+liie nto de lo! co+roi !o! de 9e!tión %!colar y +laniicaci ón +ara el año e!colar 2018? orulaci ón de la &er!ión +reliinar del "A-? Regi!tro de &acante! +ara e!tudiante !? %i!ión y a+ro*ació n de acta! con!olida da! de e&aluació n 201? #lau!ura del año e!colar y rendición de
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cuenta! a la counida d educati&a? $nicio de la a!e de Re+orte del #en!o %ducati&o @Módulo $$$ Re!ultado del %.ercicio %ducati&o 201?
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((4@ CA%E#!ARI8ACI6# !E% AO" ESC"%AR BI1ESTRE
U#I!A!ES
!URACI"#
!IAS
SE1A#AS
H"RAS
1
D%7 1C@0C A7 12@0@201
2C
0F
20
2
D%7 18@0 A7 1@0F@201
2C
0F
20
C
D%7 22@0F A7 15@05@201
20
0
180
D%7 1@05 A7 21@0@201
20
0F
18
I
II
&ACACI"#ES
D%7 2F@0 A7 05@08@201
02 '%MANA'
F
D%7 0@08 A7 08@0@201
2C
0F
215
5
D%7 11@0 A7 1C@10@201
22
0F
20
D%7 15@10 A7 15@11@201
2C
0F
215
8
D%7 20@11 A7 21@12@201
22
0
18
108
C8
1520
III
I&
T"TA% 11?5 Siste>a #acional de !esarrollo Curricular
%l 'i!tea #urricular de la %ducación )á!ica *u!ca a!egurar la articulación y coerencia intern interna a de la +ol/ti +ol/tica ca curric curricula ularr, !e crea crea el 'i!te 'i!tea a #urric #urricular ular,, coo coo un ecani ecani!o !o ue +o!i*ilite el alineaiento y el lu.o entre todo! !u! co+onente!, de!de la a!e de di!eño y e.ecución e.ecución a!ta la de e&aluación e&aluación y retroalient retroalientación, ación, incluyendo incluyendo el onitoreo onitoreo regular regular del u!o de lo! in!truento! curriculare! en la! e!cuela!? %l !i!tea incluye adeá! e!trategia! de articulación con otro! !u*!i!tea! cuya concurre ncia e! nece!aria +ara la +ol/tica +o l/tica curricular? aM Co>Gon Co>Gonent entes es y dinN>i dinN>ica ca del del sis siste> te>a4 a4 %l Marco #urricular Nacional e! el e.e ue &erte*ral todo! lo! co+onente! del !i!tea, e! el docuento rector ue le! arca la +auta a ni&el de enoue y contenido, re!+ecto de lo! a+rendiza.e! e!+erado! +ara todo! lo! ni&ele! y odalidade! de la educación *á!ica? %n reerencia a =l de*en alinear!e lo! curr/culo! regionale!, lo! Ma+a! de "rogre!o, la! Ruta! de A+rendiza.e, lo! di&er!o! recur!o! +edagógico! +ara el docente, lo! te;to! y ateriale! educati&o! y á! allá del !i!tea curricular, la! +rue*a! y re+orte! de e&aluación del rendiiento, la oración docente y la! +ol/tica! de ge!tión e!colar? 7a e!tructura interna de lo! docuento!, !u terinolog/a y lo! !igniicado! ue a!ignan a cada conce+to de*en !er coune! entre cada uno de e!to! in!truento! y al interior de cada uno de ello!? onitoreo y evaluación4 %l curr/culo de*e !er \onitoreado y e&aluado +eranenteente +or el Mini!terio de %ducación en !u a+licación o i+leentación, en corre!+on!a*ilidad con lo! 9o*ierno! Regionale!, a tra&=! de ecani!o! t=cnicaente conia conia*le! *le! ue +roduzc +roduzcan an re+orte re+orte!! +eriódi +eriódico! co! de conoci conociie iento nto +B*lic +B*lico, o, y e+leand e+leando o ecani!o! de con!ulta a+lia con la ciudadan/a] ? -iene, adeá!, una &igencia de cinco año!, al ca*o de lo! cuale! reuerirá una e&aluación integral? 7o ue !e onitorea e! el u!o ue ace el docente del Marco #urricular Nacional, lo! e!tándare! y la! !ecuencia! de +rogre!ión, a!/ coo la a+licación de la! orientacione! y alternati&a! ue +lantean la! Ruta! de A+rendiza.e, el u!o de lo! te;to! e!colare! y de lo! deá! ateriale! y recur!o! educati&o! entregado! a la! e!cuela!? A!/, el o*.eto de !eguiiento !on la! +ráctica! docente! en !u ca+acidad de incor+oración adecuada de e!to! recur!o!, en *a!e a un con.un con.unto to de indicad indicadore! ore! ue el Mini!t Mini!teri erio o de %ducaci %ducación ón deter deterina inará, rá, tenien teniendo do coo coo reerente conte;tual el Marco del )uen De!e+eño Docente? -odo curr/culo nece!ita !er e&aluado en !u +roce!o de i+leentación y en !u a+orte a lo! re!ultado! a lo! ue *u!ca contri*uir? 7a e&aluación del +roce!o !u+one la e;i!tencia de ecani!o! de onitoreo continuo de la utilización del curr/culo en la! aula!, ue re+orten inoración de uente +riaria !o*re la! ortaleza! y de*ilidade! de la +ráctica? 7a e&aluación de re!ultado! identiica !u a+orte a lo! a+rendiza.e! de lo! e!tudiante! y al de!e+eño +edagógico de lo! docente!? 'e ace cada cinco año! y de*e !er co+leentada con una re&i!ión de lo! a&ance! en el de!arrollo de la in&e!tigación en todo! lo! ca+o! a*ordado! +or el curr/culo? #EM"EN%N-% e >ent ntal4 al4 'e deine coo el con.unto de co+etencia! generale! y e!+ec/ica! ue +ertenecen a un deterinado ca+o de acción uana ue integran y co*inan !a*ere! de di!tinta naturaleza? 'on a+rendiza.e! ue todo! lo! e!tudiante! +eruano! !in e;ce+ción nece!itan lograr +or !er indi!+en!a*le! +ara re!+onder a lo! de!a de!a/ /o! o! del del und undo o de oy y con!t con!tru ruir ir el utu uturo ro ue ue de!e de!ea ao! o! en atenc atenció ión n a lo! lo! co+le.o! e!cenario! de un +a/! di&er!o y de!igual coo el "erB? %n e!te !entido, el con.unto con.unto de oco a+rendiza.e! a+rendiza.e! undaentale! undaentale! conora una !erie dereco! de todo! !in e;ce+ción? %! +or e!o ue el %!tado garantiza la! condicione! nece!aria! +ara ue todo! y cada uno de ello! +uedan en!eñar!e, a+render!e y e&aluar!e de anera orati&a en todo el territorio nacional? De i!o odo e!to! a+rendiza.e! undaentale! con!tituyen &erdadera! +rogre!ione! ue !e +royectan a lo largo de toda la %ducación )á!ica? cM Co>Gete etenci cia4 a4 Decio! ue una +er!ona e! co+etente cuando +uede re!ol&er +ro*lea! o lograr +ro+ó!ito! en conte;to! &ariado!, cuya! caracter/!tica! le re!ultan de!aiante! y aciendo u!o +ertinente de !a*ere! di&er!o!? %n e!e !entido, una co+etencia !e deue!tra en la acción? >GeQ GeQo4 7laa e!tudiante cualuiera +uede o!trar re!+ecto a un deterinado in? %! decir, tiene ue &er con una actuación ue logra un o*.eti&o o cu+le una tarea en la edida e!+erada? ano$ %! un enoue del de!arrollo ue tiene coo centro a la! +er!ona! y al de!arr de!arroll ollo o de !u! +otencial +otencialidad idade!, e!, y ue !e orienta orienta entonce! entonce! a la e;+an! e;+an!ión ión de la! li*ertade! uana!, a tra&=! de la a+liación de la! o+cione! y o+ortunidade! de elección de la! la! +er! +er!on ona! a!?? %!to %!to !u+o !u+one ne aue auent ntar ar !u! !u! dere derec co! o! y !u! !u! ca+a ca+aci cida dade de!! +ara +ara a+ro&ecarla! y e;ige, +or lo tanto, el oento de la +artici+ación !ocial, la euidad de g=nero, la !eguridad, la !o!teni*ilidad, la! garant/a! de lo! dereco! uano! y otro! nece!ario! nece!ario! +ara !er creati&o!, +roducti&o!, +roducti&o!, !olidario! y &i&ir en +az? %l de!arrollo de!arrollo uano e!, en e!te !entido, +rei!a y inalidad del creciiento econóico de un +a/!, +ue! la e.ora de la! condicione! de &ida de !u! ciudadano! e! !u condición de +o!i*ilidad y, al i!o tie+o, !u +ro+ó!ito Bltio? De!arrollo !o!teni*le? 'e deine coo un de!arrollo ue atiende con !uiciencia la! nece!idade! de la generación +re!ente, !in co+roeter la ca+acidad de la! generacione! utura! de !ati!acer !u! +ro+ia! nece!idade!? Di!tingue tre! á*ito!O ecológico, econóico y !ocial, +ue! ay una relación entre el *iene!tar de una !ociedad, la calidad del edio a*iente y la *onanza econóica? 7a !o!teni*ilidad !u+one un uturo uturo en donde donde la! con!id con!iderac eracion ione! e! a*ien a*iental tale!, e!, !ociale! !ociale! y econó econóica ica!! e!t=n e!t=n euili*rada! en la *B!ueda de una e.or calidad de &ida? M 2nero4 %l enoue de g=nero +lantea la euidad en el á*ito de la! o+ortunidade! ue tienen o*re! y u.ere!, de la! relacione! entre ello! y lo! role! ue !e le! a!igna !ocialente? 9=nero !e relaciona con todo! lo! a!+ecto! de la &ida econóica y !ocial, cotidiana y +ri&ada de la! +er!ona! y la! caracteriza de+endiendo de la +erce+ción !ocial ue !e tiene del !e;o, la! dierencia! /!ica!, la! +reerencia! y ca+acidade! de u.ere! y o*re!? o*re!? 7a! dierencia! dierencia! de g=nero, entonce!, entonce!, no !on inuta*le! inuta*le! !ino ue !e con!truyen !ocialente, &ar/an !egBn la! cultura! y ca*ian a tra&=! del tie+o? %!ta! dierencia! inluyen en la! ora! de acceder a recur!o! ateriale! o no ateriale! de una !ociedad? lM Inclusión4 %l enoue inclu!i&o en educación i+lica ue todo! lo! niño!, niña! o .ó&ene! de una deterinada counidad a+rendan .unto!, inde+endienteente de !u! condicione! +er!onale!, !ociale! o culturale!? 'u+one una e!cuela donde no e;i!ten reui!ito! de entrada ni ecani!o! de !elección o di!criinación de ningBn ti+o, +ara acer eecti&o! +ara todo! lo! dereco! a la educación, a la igualdad de o+ortunidade! y a la +artici+ación? %!te %!te eno enoue ue !uel !uele e a!oc a!ocia iar! r!e e a la +arti +artici ci+a +aci ción ón de lo! lo! niño! niño! con con di!c di!ca+ a+ac acid idad ad o nece!idade! e!+eciale! en la e!cuela coBn, +ero e!ta noción guarda relación á! *ien con el conce+to de integración educati&a? %l enoue de educación inclu!i&a e! uco á! a+lio a+lio e i+lic i+lica a a!ta a!ta la odii odiicac cación ión de la e!truc e!tructur tura, a, uncio uncionai naient ento o y +ro+ue! +ro+ue!ta ta +edagógica de la! e!cuela! +ara dar re!+ue!ta a la! nece!idade! educati&a! de todo! y cada uno de lo! e!tudiante!, con o !in nece!idade! educati&a! e!+eciale!? %l nue&o 'i!tea 'i!tea Nacional Nacional de De!arrollo De!arrollo #urricular e! una alternati&a de !olución !olución +ro+ue!ta +ro+ue!ta +or la actual ge!tión ante la! diicultade! ue +re!enta el actual Di!eño #urricular Nacional? "ro+one lineaiento! +edagógico! di!tinto! a lo! ue eo! e!tado aco!tu*rado! tratando
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de acer ue el curr/culo y !u i+leentación !ea á! &er!átil, acce!i*le, +artici+ati&o y +or lo tanto !igniicati&o +ara ae!tro! y e!tudiante!? %!tá conorado en C dien!ione!O 1? Marco #urricular Nacional 2? Ma+a! de "rogre!o Z %!tándare! %!tándare ! de A+rendiza.e C? Ruta! de A+rendiza.e #oo !i!tea *u!ca articular e!ta! tre! dien!ione! en ora coordinada y coerente con la inal inalid idad ad de u*ic u*icar ar al ae! ae!tr tro o en un terr terren eno o !egur !eguro o dond donde e +ued +ueda a de!a de!arr rrol olla larr !u la*or la*or +edagógica !in caer en la! conu!ione! a la! ue e!ta*a +ro+en!o con el D#N? Re!+onde a la! +regunta!O U3u= de*en a+render lo! e!tudiante! a lo largo de toda !u eta+a e!colarV e!colarV :Marco #urricular@8 #urricular@8 a+rendiza.e! a+rendiza.e! undaentale!4 undaentale!4 U%n u= !ecuencia !ecuencia +rogre!i&a +rogre!i&a de*en alcanzar lo! di&er!o! a+rendiza.e!V U3u= !e de*e o*!er&ar y con u= criterio!V :Ma+a! de "rogre!o4, U#óo de*en alcanzar e!to! a+rendiza.e!V :Ruta! de A+rendiza.e4 %!te !i!tea ora +arte de la ca+aña Mo&ilización Nacional +or la -ran!oración de la %ducación lle&ada a ca*o +or la actual ge!tión, la cual con!ta de C oento!O 1?
)uen inicio del año e!colar
2?
7a e.o e.ora ra de de lo! lo! A+re A+rend ndiz iza. a.e! e! y la la %!c %!cue uela la ue ue ue uere reo o!!
C?
)alan alance ce del del año año y rend rendic iciión de cuen cuentta!
#orre!+ondiendo la +re!entación del 'i!tea Nacional de De!arrollo #urricular al !egundo oento? Re!ultado al 2018 %l nue&o 'i!tea Nacional Nacional de De!arrollo De!arrollo #urricular e!tá *a!ado en el !iguiente re!ultado re!ultado e!+erado al año 2018O “#ontar con un 'i!tea Nacional de De!arrollo #urricular ue articule la a!e del Di!eño con la i+leentación, el onitoreo y la e&aluación de re!ultado!, a ni&el de a+rendiza.e! y de u!o eecti&o del curr/culo, en el arco de una +ol/tica curricular ue deliite lo! a+rendiza.e! +rioritario!”? Del cual !e de!+rende toda la intencionalidad re!+ecto al Marco #urricular, !u naturaleza y la ora en ue !e +ien!a i+leentar?
1ARC" CURRICU%AR #ACI"#A%$ %l "royec "royecto to %ducat %ducati&o i&o Nacion Nacional al a+ro*a a+ro*ado do edian ediante te R?'? R?'? N6 001@200 001@200@% @%D, D, +roue +roue&e &e la nece!idad de con!truir un arco curricular nacional intercultural ue incluya a+rendiza.e! reerido! tanto al acer y conocer coo al !er y el con&i&ir, ue re!ulten con!i!tente! con la nece!idad de de!e+eñarno! eicaz, creati&a y re!+on!a*leente coo +er!ona!, a*itante! de una región, región, ciudad ciudadano ano!! y agente! agente! +roduc +roducti& ti&o! o! en di&er! di&er!o! o! conte; conte;to! to! a*ient a*ientale ale!! y !ocioculturale! y en un undo glo*alizado y el Mini!terio de %ducación en un e!uerzo ayor +ara lograr articular a+rendiza.e! nacionale! ue +eritan a nue!tro! e!tudiante! arontar lo! de!a/o! del undo en ue &i&io! e!tá lle&ando a ca*o la i+leentación del nue&o Sistema ue regirá lo! a+rendiza.e! y la! en!eñanza! en nue!tra! e!cuela! tanto Curricular Curricular Nacional ue +B*lica! coo +ri&ada!? %n e!te e!uerzo e!uerzo el Mini!terio de %ducación %ducación a +re!entado +re!entado la +ro+ue!ta +ro+ue!ta del Marco #urricular #urricular Nacional coo docuento +ara el de*ate y &alidación, !iguiendo el legado de una reora curricular en la ue +a!ao! de la en!eñanza +or contenido! al curr/culo +or co+etencia!, de a!ignat a!ignatura! ura! a área! área! de de!arr de!arroll ollo, o, de grado! grado! a ciclo! ciclo! de adurac aduración ión,, de a+rendi a+rendiza. za.e! e! terin terinale ale!! +or ni&el ni&el al trán!i trán!ito to y contin continuid uidad, ad, de e&alua e&aluació ción n eor/! eor/!tic tica a a e&aluac e&aluación ión cualitati&a tratando de re!ol&er +ro*lea! aBn latente! coo la alta den!idad de contenido! ue ue co+l co+le. e.iz iza a y lii liita ta la &ia* &ia*ililid idad ad de lo! lo! a+ren a+rendi diza za.e .e!, !, la d=*i d=*ill +rog +rogre! re!ió ión n de la! la!
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co+et co+etenc encia! ia!,, la incon! incon!i!t i!tenc encia ia entre entre lo! +ro+ó! +ro+ó!ito ito!! y la! co+et co+etenci encia!, a!, la au!enc au!encia ia de e!tándare!, etc? Actualente nue!tro! niño! y niña! reuieren a+rendiza.e! acorde! con la! deanda! !ociale! del undo actual y la e!cuela reuiere de un curr/culo oderno y &ia*le, ue !u+ere la di!tancia enore ue e;i!te entre lo ue el curr/culo +ro+one, lo ue realente !e a+lica en la! e!cuela! y lo ue inalente a+renden lo! e!tudiante!? %l Marco #urricular, Ruta! de A+rendiza.e y Ma+a! de "rogre!o !on nue&o! conce+to! ue irru irru+ +en en !or+ !or+re re!i !i&a &ae ent nte e en nue! nue!tr tro o !i!t !i!te ea a educ educat ati& i&o o en lo conc concer erni nien ente te a la i+leentación de la tarea +edagógica? %l ae!tro e!tá e+lazado a e+a+ar!e de la nue&a terin terinolo olog/a g/a ue de!cri de!cri*en *en la! nue&a! nue&a! ora! ora! y +er!+e +er!+ecti cti&a! &a! di!tinta di!tinta!! a la! ue e!tá e!tá aco!tu*rado? 7o! C nue&o! conce+to! encionado! oran +arte de todo un 'i!tea Nacional de De!arrollo #urricular aun no aca*ado, a tra&=! del cual !e +retende !u*!anar la! deiciencia! del Di!eño #urricular Nacional del 1F de Dicie*re del 2008 &igente? %l 'i!t 'i!tea ea Naci Nacion onal al de De!a De!arr rrol ollo lo #urr #urric icul ular ar !urge !urge coo coo una una reacc reacció ión n ante ante un D#N D#N !o*recargado :den!o4 de co+etencia!, ca+acidade! y actitude! y ta*i=n ante un deiciente +roce!o de di&er!iicación curricular, el cual a!ta la eca no !e a +odido realizar en toda! !u! eta+a!? Al re!+ecto teneo! ue el +roce!o de ela*oración y di&er!iicación del D#N &igente a de*ido dar!e en cuatro eta+a! ue !on la! !iguiente!O 1? Ni&el nacionalO %l Mini!terio de de %ducación %ducación ela*ora el Di!eño #urricular Nacional Nacional coo coo un docuento norati&o con el o*.eti&o de orientar el +roce!o de en!eñanza@a+rendiza.e *a!ado en un enou enoue e de co+et co+etenci encia! a! ue !e logran logran a tra&=! tra&=! del de!arro de!arrollo llo de ca+aci ca+acidad dade!, e!, conociiento! y actitude!? 2? Ni&el Ni&el region regional alOO $nic $nicia ia el +roc +roce! e!o o de di&e di&er! r!iiic icac ació ión, n, lo! lo! organ organi! i!o o!! regio regional nale! e! de educación ada+tan lo! contenido! curriculare! a la realidad de cada región? C? Ni&el localO a cargo de la! <9%7%' uiene! adeá! de*en +ro+orcionar la! orientacione! +ara la di&er!iicación curricular ? Ni&el de in!tituc in!titución ión educati&aO educati&aO 7o! ae!tro! ae!tro! y directore! directore! ela*oran ela*oran el "royecto "royecto #urricul #urricular ar $n!titucional $n!titucional en el cual !e +la!a la intencional intencionalidad idad +edagógica de la $?%? "o!teriore "o!teriorente nte lo! ae!tro! organizado! en !u! re!+ecti&a! área! de a+rendiza.e de!arrollan lo! Bltio! ni&ele! de concreción del largo +roce!o de di&er!iicación curricular e;+re!ado en la "rograación Anual y ate>Ntico centrado en la resolución de Gro;le>as %!te enoue con!i!te en +roo&er ora! de en!eñanza@a+rendiza.e ue den re!+ue!ta a !ituacione! +ro*leática! cercana! a la &ida real? "ara e!o recurre a tarea! y acti&idade! ateática! de +rogre!i&a diicultad, ue +lantean deanda! cogniti&a! creciente! a lo! e!tudiante!, con +ertinencia a !u! dierencia! !ocio culturale!? %l enoue +one =na!i! en un !a*er actuar +ertinente ante una !ituación +ro*leática, +re!entada en un conte;to +articular +reci!o, ue o&iliza una !erie de recur!o! o !a*ere!, a tra&=! de acti&idade! ue !ati!agan deterinado! criterio! de calidad? 7a re!olución de !ituacione! !ituacione! +ro*leática! +ro*leática! i+lica i+lica entonce! entonce! una acción acción ue, +ara !er eicaz, o&iliza una !erie de recur!o!, di&er!o! e!uea! de actuación ue integran al i!o tie+o conociiento!, +rocediiento! ateático! y actitude!? c4 )u!ca ue lo! e!tudiante! &aloren y a+recien el conociiento ateático? "or e!o +ro+icia ue de!cu*ran cuán !igniicati&o y uncio uncional nal +uede +uede !er ante ante una !ituac !ituación ión +ro*le +ro*leáti ática ca +reci! +reci!a a de la realid realidad? ad? A!/ +ueden +ueden de!cu*rir ue la ateática e! un in!truento nece!ario +ara la &ida, ue a+orta erraienta! +ara re!ol&er +ro*lea! con ayor eicacia y ue +erite, +or lo tanto, encontrar re!+ue!ta! a !u! +regunta!, acceder al conociiento cient/ico, inter+retar y tran!orar el entorno? -a*i=n a+orta al e.ercicio de una ciudadan/a +lena, +ue! reuerza !u ca+acidad de arguentar, deli*erar y +artici+ar en la in!titución educati&a y la counidad? 7o! ra!go! á! i+ortante! de e!te enoue !on lo! !iguiente!O 1? 7a re!olución de +ro*lea! de*e i+regnar /ntegraente el curr/culo de ateática 7a re!olución de +ro*lea! no e! un tea e!+ec/ico, ni ta+oco una +arte dierenciada del curr/culo de ateática? 7a re!olución de +ro*lea! e! el e.e &erte*rador alrededor del cual !e organiza la en!eñanza, a+rendiza.e y e&aluación de la ateática? 2? 7a ateática !e en!eña y !e a+rende re!ol&iendo +ro*lea! 7a re!olución de +ro*lea! !ir&e de conte;to +ara ue lo! e!tudiante! con!truyan nue&o! conce+ conce+to! to! ateát ateático ico!, !, de!cu*ra de!cu*ran n relaci relacione! one! entre entre entida entidade! de! ateá ateátic tica! a! y ela*or ela*oren en +rocediiento! ateático!? C? 7a! !ituacione! +ro*leática! de*en +lantear!e en conte;to! de la &ida real o en conte;to! cient/ico! 7o! e!tudiante! !e intere!an en el conociiento ateático, le encuentran !igniicado, lo &aloran á! y e.or, cuando +ueden e!ta*lecer relacione! de uncionalidad ateática con !ituacione! de la &ida real o de un conte;to cient/ico? %n el uturo ello! nece!itarán a+licar cada &ez á! ateática durante el tran!cur!o de !u &ida? ? 7o! +ro*lea! de*en re!+onder a lo! intere!e! y nece!idade! de lo! e!tudiante! 7o! +ro*le +ro*lea! a! de*en de*en !er intere! intere!ant ante! e! +ara +ara lo! e!tudi e!tudiante ante!, !, +lante +lanteándo ándole! le! de!a/ de!a/o! o! ue i+liuen el de!arrollo de ca+acidade! y ue lo! in&olucren realente en la *B!ueda de !oluci !olucione! one!?? 7a re!oluc re!olución ión de +ro*le +ro*lea! a! !ir&e !ir&e de conte; conte;to to +ara +ara de!arro de!arrolla llarr ca+aci ca+acidad dade! e! 16
ateática!? %! a tra&=! de la re!olución de +ro*lea! ue lo! e!tudiante! de!arrollan !u! ca+acidade! ca+acidade! ateática! ateática! tale! cooO la ateatizació ateatización, n, re+re!entaci re+re!entación, ón, counicación counicación,, utilización de e;+re!ione! !i*ólica!, la arguentación, etc? %l enoue centrado en la re!olución de +ro*lea! !urge coo una alternati&a de !olución +ara enrentar en nue!tro ueacer docenteO 7ograr ue el e!tudianteO 7a! diicultade! +ara el razonaiento ateático? 7a! diicultade! +ara +roo&er la !igniicati&idad y uncionalidad de lo! conoci conociie iento! nto! ateát ateático ico!? !? %l a*urri a*urriie iento, nto, de!&al de!&alorac oración ión y alta alta de inter= inter=!! +or la ateática? 7a! diicultade! +ara el de!arrollo del +en!aiento cr/tico en el a+rendiza.e de la ateática? %l de!arrollo de un +en!aiento ateático de!conte;tualizado? 'e in&olucre en un +ro*lea :tarea o acti&idad ateática4 +ara re!ol&erlo con iniciati&a y entu!ia!o? #ouniue y e;+liue el +roce!o de re!olución del +ro*lea? Razone de anera eecti&a, adecuada y creati&a durante todo el +roce!o de re!olución del +ro*lea, +artiendo de un conociient conociiento o integrado, integrado, le;i*le y utiliza*le? utiliza*le? )u!ue inoración inoración y utilice utilice lo! recur!o! ue +roue&an un a+rendiza.e !igniicati&o? 'ea ca+az de e&aluar !u +ro+ia ca+acidad de re!ol&er la !ituación +ro*leática +ro*leática +re!entada? Reconozca Reconozca !u! alla! en el +roce!o de con!trucción con!trucción de !u! conociiento! ateático! y re!olución del +ro*lea? #ola*ore de anera eecti&a coo +arte de un eui+o ue tra*a.a de anera con.unta +ara lograr una eta coBn?
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MA-R$J D% #EM"%-%N#$A', #A"A#$DAD%' % $ND$#ADER%' "ER 9RADE'?
?
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