Prueba De Unidad Iii De 8° Básico

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Colegio Instituto Ramón Freire Freire  Avenida  Avenida Pajaritos Nº 285- Maip !el"#ono !el"#ono 2288$%%%&  Profesora Yoanka Yoanka Aguilar Sánchez   Lenguaje y Comunicación PRUEBA DE UNIDAD III DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO BÁSICO Lectura comprensiv comprensivaa de diferentes diferentes tipos de textos. textos. Incremento Incremento de Contenidos a ea!"a#$ Lectura vocabulario. Comunicación verbal, no verbal y paraverbal. Funciones del lenguaje. No%&#e$ P"nta0e Idea!$ *+ 1" 1"ntos 'e()a$ *+,-+,*-./ P"nta0e O&tenido$ Nota$ Inst#"((iones$ De&es !ee# !ee# (o%1#en (o%1#ensia sia%en %ente te !as inst#"( inst#"((io (iones nes 2 (ada 1#e3"n 1#e3"nta ta antes antes de - De&es #es1onde#4 - Eita &o##ones o %5s de "na #es1"esta4 - Res1onde so!o (on !51i6 1asta a6"! o ne3#o4 I4 7te% Se!e((in M9!ti1!e4 Lee atenta%ente 2 en(ie##a (on "n (:#("!o !a !et#a de !a a!te#natia (o##e(ta4 ;. 1"nto (ada "na4 4 $ A cuento ! relato C descripción " microcuento A expresar sentimientos. ! explicar una situación. C entretener al lector. " describir un personaje 4@ C"5! es !a idea 1#in(i1a! de! te?toF 4@ H" !!e a! a%i3o "e se %en(iona en e! te?to a )a&!a# (on e! !o(oF A #elatar la ense$an%a &ue obtuvo alguien de un loco. ! "iferenciar a un loco de un tonto. C 'xplicar cómo se puede arreglar una rueda. " Indicar la importancia de los tornillos de una rueda. A La necesidad de pedir ayuda frente a una falla mec(nica de su auto. ! La curiosidad por saber de la vida del loco. C La falta de solidaridad de las personas del lugar. " La soledad en la &ue se encontraba el amigo =4@E! ti1o de na##ado# 1#esente en e! te?to /4@De !a #ase  Estoy aquí or loco! no or  tonto"! 1ode%os ine#i# "e$ es$ A omnisciente ! protagonista C testigo " narrador en tercera persona. A Los tontos son m(s enfermos &ue los locos. ! )n loco puede pensar y un tonto no. C *o siempre a &uien llamamos loco, carece de racionalidad. " La locura es un estado pasajero de la mente +umana. K4@La "n(in de! !en3"a0e 1#esente en e! te?to es$ 84@En !a #ase  Le regunt# a un loco que esta$a afuera !a e?1#esin s"&#a2ada 1ode%os #ee%1!a6a#!a 1o#$ A expresiva ! referencial C apelativa " metalingstica A ido ! demente C sensato " imprudente $ A acto ! escena C par de escenas " cuadro A Apelativa ! F(tica C 'motiva " 0o1tica $ A un artculo de divulgación cientfica. ! una noticia. C un artculo de opinión. " un debate. A narrativo ! argumentativo C expositivo " informativo .84@ La idea (ent#a! de! te?to es$ A "aniel 2amudio. ! la causa de muerte de "aniel 2amudio. C las leyes en C+ile. " la discriminación en C+ile. .+4@La #ase a$solutamente e%ita$le muerte &e 'aniel (amu&io  (o##es1onde a$ A un argumento. ! un +ec+o. C una opinión. " una tesis. *-4@Pode%os ine#i# "e a 1a#ti# de !a *.4@E! e%iso# de! %ensa0e (ontenido en e! 1#o%"!3a(in de !a !e2 te?to es$ A "aniel 2amudio. antidis(#i%ina(in en C)i!e$ A se contin3a discriminando a las personas  por diversas ra%ones. ! se terminó la discriminación en contra de las minoras sexuales. C sólo se discrimina a las personas por su condición social. " nunca m(s morir( alguien por causa de discriminación. ! 'l 0arlamento c+ileno. C "aniela 4irsc+ " 'l director del diario. **4@Se39n e! e%iso# en n"est#o 1a:s a!ta$ *4@Se39n e! te?to en C)i!e se dis(#i%ina A castigar duramente a &uienes infringen la a$ ley. ! promover el respeto y aceptación de las  personas. C proteger a las personas &ue son diferentes. " crear una ley castigadora. A los +omosexuales. ! los indgenas. C los pobres. " las denominadas 5minoras6. *4@De a("e#do a !a ino#%a(in ent#e3ada en e! te?to 1ode%os (on(!"i# "e C)i!e 1od#:a eita# !a dis(#i%ina(in si$ *=4@La e?1#esin )inclusión "e se %en(iona en e! te?to 1ode%os #ee%1!a6a#!a 1o#$ A se promoviera la educación, el respeto y la inclusión desde la infancia. ! se promulgar(n leyes &ue atemori%aran a &uienes cometen actos discriminatorios. C desaparecieran los grupos denominados 5minoras6. " se viera sometido a un cambio cultural importante. A penetración ! incorporación C exclusión " instalación II4@ Indi(a e! ti1o de (o%"ni(a(in ;indi(ios i(ni(a o si%&!i(a> 1#esente en !as si3"ientes i%53enes4 ; 1"ntos> …………………………………… ……………………………….. ……………………………………. ……………………………….