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Paola Lara C. Cuestionario: 1. De acuerdo con los sofistas ¿En dónde reside el gran poder de la palabra? Para los sofistas la palabra podía describir aquello que no era perceptible a los ojos, lo que no podíamos captar con los sentidos como, por ejemplo, los sentimientos además de que las palabras nos dan la capacidad de mentir o revelar la verdad. 2. ¿Por qué Platón consideraba al lenguaje un “mal necesario”? Porque a pesar de que el lenguaje nos ayuda a comunicarnos, el mensaje srcinal de emisor a receptor se distorsiona y por lo tanto la retórica es necesaria y esta debe basarse en el verdadero conocimiento. 3. ¿Qué relación guardan entre sí la retórica, el conocimiento y la doctrina cristiana, según San Agustín? El cristianismo, según San Agustín, está compuesto por demasiados conceptos, por tanto, es conocimiento que no se puede adquirir con la retórica, pero si se la puede usar como una herramienta para difusión de estos a públicos específicos. 4. ¿Qué relación existe entre el mundo y el lenguaje, de acuerdo con el pensamiento humanista de Giambattista Vico? Para Vico, utilizamos las expresiones lingüísticas para poder dar una explicación e intentar entender los fenómenos del mundo y de lo que nos rodea. 5. ¿Cuál es el objetivo principal del método científico de Francis Bacon? Él decía que la imaginación debía ser limitada y que por medio del método científico se podrían llegar a ideas superiores a la de los pensadores antiguos. Exponía que debía existir una nueva ciencia basada en el razonamiento inductivo y la observación empírica. 6. ¿Cuál es el lenguaje del cosmos, según Galileo? Se oponía al humanismo y establecía que el lenguaje del cosmos eran las matemáticas y no el griego o latín. 7. Explica el modelo de comunicación desarrollado por Harold Lasswell. El político estadounidense retomó el modelo de Aristóteles basándose en cuatro preguntas: i) ¿Quién dice qué?; ii) ¿a quién?; iii) ¿en qué canal? y iv) ¿con qué efectos? Este modelo estudia las relaciones y el proceso de comunicación entre emisor y receptor. 8. Menciona y explica las tres características conceptuales de la comunicación, de acuerdo con Miller. La comunicación es un proceso continuo y en constante transformación, por lo tanto, no es aislable. En el ámbito del lenguaje las relaciones presentes y pasadas tienen algún efecto en las futuras y por tanto no hay forma de determinar el inicio del proceso comunicativo. El proceso de comunicación entre emisor y receptor no solo es recíproco, sino que también toma en cuenta el contexto en el que se halla la conversación. Tanto emisor como receptor forman parte y son responsables del efecto y efectividad de la comunicación. La comunicación es de carácter simbólico, es decir, las palabras simbolizan objetos o sentimientos o incluso reflejan una acción dependiendo del contexto en que se usen, por ejemplo, darle una flor a alguien simboliza en la mayoría de los casos romance, pero dependiendo del contexto puede simbolizar incluso amistad. 9. Menciona y explica tres diferencias entre los estudios cuantitativo/objetivos y cualitativo/interpretativos La realidad: en la teoría objetiva la realidad es única, mientras que en la teoría cualitativa hay varias realidades por descubrir. Con la teoría objetiva solo existe una manera de ver las cosas, como, por ejemplo, las matemáticas ya que son objetivas y exactas; por otro lado, la teoría subjetiva está abierta a la interpretación, por ejemplo, las letras de las canciones pueden tener varios significados dependiendo de quien las escuche. Objetividad y subjetividad: La teoría cuantitativa valora más la objetividad y aparta las emociones y sensaciones humanas del proceso de comunicación, mientras que la teoría cualitativa busca poner en práctica el conocimiento como una futura (o presente) guía para la construcción del conocimiento apoyando las interpretaciones propias del sujeto. Leyes universales o reglas para interpretar: El método objetivo busca seguir y establecer reglas universales que puedan aplicarse para todos y ser medida, mientras que por el otro lado la teoría interpretativa busca poner a las reglas como referencia para que el sujeto pueda interpretar sus propios significados. 10. Dadas las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo, ¿crees que es posible combinar ambos tipos de investigación? Creo que el que estos modelos se combinaran sería muy difícil, pues uno (objetivo) se basa en ver los hechos como son y entender las palabras en su contexto lógico y literal, sin dar espacio a una libre interpretación y el otro (cualitativo), se basa en la subjetividad y en la libre interpretación de los hechos, las palabras y el entorno ya que trata de tomar lo que sucede a nuestro alrededor y usarlo como guía no como una regla. Bibliografía Fernández, C., & Galguera, L. (2009). Teorías de la comunicación. En C. Fernández, & L. Galguera, Teorías de la comunicación (págs. 1-8). México, D.F.: McGRAW-HILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
