Transcript
1 Universidad Abierta Para Adultos Asignatura: INFOTECNOLOGIA Sustentado por: Yesenia Massiel Salazar Hernández Matricula: 201803374 @P.UAPA.EDU.DO Facilitador(a): Katherine Cabrera María Trinidad Sánchez, Rep. Dom . 24 de marzo 2018 2 Indice Introducción ………………………………………….3 Informática educativa………………………………..4 Web 2.0…………………………………………….........9 Bibliografía ……………………………………….........10 Conclusión……………………………………………..11 3 INTRODUCCIÓN La educación, desde todas sus percepciones, busca transformar a la sociedad a través de la responsabilidad social con su ejemplo en la gestión interna en el aprendizaje, principios y valores que se integren a la cultura organizacional buscando el desarrollo sostenible. En la actualidad existen numerosos cambios en los mercados, competencias, organizaciones, tecnologías, sociedades y culturas, entre otros, razón por la cual se considera poco pertinente seguir maniobrando bajo el mismo enfoque tradicional. Para lograr ser competitivo dentro de este entorno tan cargado de dinamismo y turbulencia, es indispensable buscar la competitividad, las ventajas competitivas y por ende un desarrollo económico a largo plazo, así como también desarrollar capacidad para producir, circular y utilizar correctamente la información, la comunicación y el conocimiento, por cuanto ellos constituyen la materia prima de esta nueva sociedad globalizada y cada vez más vanguardista de la era digital en ámbitos educativos y laborales. La sociedad contemporánea ha evolucionado a tal punto que, la vanguardia digital es el pan de cada día. Por este lado, la globalización de mercados ha creado la necesidad de estandarizar la educación. Partiendo de esto, se puede decir que el presente trabajo, busca mostrar e informar acerca de las nuevas metodologías de educación y aprendizaje utilizando la web 2.0 y otras tecnologías que en la actualidad han contribuido a la optimización de recursos vitales, financieros. 4 Informática educativa Ante la necesidad de estandarizar los canales de comunicación y aprendizaje hacia el estudiante por parte del docente, se analizan varias propuestas educativas que están asociadas directamente con la vanguardia de la tecnología. La utilización de la web 2.0 y sus derivados como aulas virtuales, blogs, redes sociales, entre otras, han creado una burbuja de alternativas para facilitar la educación a distancia o semi presencial. En el presente trabajo nos enfocaremos a la viabilidad y beneficios que nos brinda la “educación 2.0”, que no es más que la implementación de herramientas digitales mejoradas en internet con fines educativos e informativos tanto para docentes como estudiantes y público en general. Todo esto bajo las normas y condicionamientos de las TIC y TAC, que a continuación serán tratadas. 1. Podría explicar los vínculos existentes entre estos tres componentes que configuran la realidad actual: Sociedad tecnología y educación; se sugiere que para delimitar la temática incorpore sus análisis. El progreso sido el destino a seguir por toda las sociedades socioculturalmente capaces de distinguir entre el buen vivir y la mediocridad. Desde épocas pasadas hasta la actualidad la sociedad ha buscado equilibrar o encontrar el punto medio entre la generación del conocimiento y la necesidad por el desarrollo. Ante la necesidad y la set de progreso y desarrollo las sociedades han tenido que deshacerse de la ambigüedad física y materialista para dar paso a la era del conocimiento y la tecnología, a la implementación de la misma desde su pilar fundamental, la educación; siendo así la fecundación de riqueza económica, cultural y principalmente de saberes el fruto a cosechar en función del progreso de una nación. A continuación se detallara las características de la sociedad actual Características de la sociedad actual dual. La globalización es uno de los estandartes de la sociedad actual. Acotando a esto, podemos decir que: la globalización es un fenómeno inevitable en la historia humana que ha acercado el
