Wanderley, O Que é Universidade

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  Luiz Eduardo W. WanderleyO QUE É UNIVERSIDADEeditora brasilienseLEITURAS Luiz Eduardo W. War  U L Jã A Escola e a Compreensão da Realidade —  Maria Teresa Nidelcoff  ã A Questão Política da Educação Popular — Carlos R. Brandão ã Cuidado! Escola —  Paulo Freire e outros ã Descaminhos da Educação Pós-68 — Cad. Debate 8 — Vários Autores ã Desregulagens — Educação, planejamento e tecnologia como ferramenta social —  Laymert G. dos Santos ã Educação ou Desconversa? — Almanaque II — Vários Autoresã  Escola, Estado e Ideologia —  Lia Zanotta Machadoã  Escola e Trabalho — Cláudio Sa/m ã Fundamentos da Escola do Trabalho —  Pistrak  ã Ideologia e Currículo —  Michael W. Apple ã Uma Escola para o Povo —  Maria Teresa Nidelcoff 9  Vivendo e Aprendendo —   Paulo Freire e outros Coleção Primeiros Passosã O que é Educação — Carlos R. Brandão 9  0 que é Ideologia —  Mari/ena Chauí  o 0 que é Método Paulo Freire — Carlos R. Brandão Coleção Tudo é Históriaã Movimento Estudantil no Brasil —  Antonio Mendes Jr.  Coleção Primeiros Vôoso Pedagogia: Reprodução ou Transformação  — L. de Oliveira Lima o  QUE É UNIVERSIDADE  40 anos de bons 'opyright   © Luiz Eduardo W. Wanderley \evis5o:  Rosângela M. Dolis 'apa:  EttoreBottini 'oto de capa:  Hilton Ribeiro >bjeto em 19 plano:  Bêdas Onze, instrumento científico para pesquisas de campo.Alta precisão. Yiação e construção:  Guto Lacaz9 CWUKTA  9 ve li VA o SINAU í.4rR,CO  À  TESTA PO PCiÇWiAPOR. 8- Tl/eo P* tNSAí  OC01CTA 0« ESFtCiMCS RAQAi ncAi ÍNDICE  — Introduçãç.....................   — A universidade na história ......... — O movimento reformista universitário . . — Cultura universal e dependência cultural — Finalidades da universidade ........ — Comunidade universitária............ — Estrutura e relações de poder....... — Autonomia: mito ou realidade?...... — Universidade, sociedade e desenvolvimento — Indicações para leitura............01223 — r. general jardim, 160 são paulo — brasil INTRODUÇÃO 0 termo ^universidade está ligado a muitos outros -cultura, ciência, ensino superior,pesquisa, autonomia etc. Sete preconceitos antigos sobre a educação superior: 1? Preconceito:  A educação superior deve ser para uma elite e não para as massas. 2? Preconceito:  A educação superior diminui a qualidade conforme se divide comum maior número de gente.  3? Preconceito:  Só uma proporção mínima é apta para a educação superior(digamos 0,01 ou 1%). 4? Preconceito:  Para a educação superior se devem sele* cionar os mais aptos. 5? Preconceito:  Não se deve proporcionar educação superior além daspossibilidades de emprego. 6? Preconceito:  O Estado já está gastando demasiado em educação superior. A