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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação CIP) Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil Schultz Duane P. História da psicologia moderna / Duane P. Schultz Sydney Eilen Schultz ; [ tradução Suely Sonoe Murai Cuccio] . —São Paulo : Pioneira Thomson Learning 2005. Título original: A history of modern psychology. Bibliografia. ISBN 85-221-0425-5 1. Psicologia História I. Schultz - Sydney Eilen. Título. CDD 150.19 índices para catálogo sistemático: 1. Psicologia moderna : História 150.19 ULO QUATRO A Nova Psicologia Pai da Psicologia oderna Wilhelm Wundt foi o fundador da psicologia como disci plina académica formal. Instalou o primeiro laboratório, lançou a primeira revista especializada e deu início à psi cologia experimental como ciência. Os temas de suas pes quisas, como sensação e percepção, atenção, sentimento, reação e associação, tornaram-se capítulos básicos de livros didáticos e são até hoje fontes inesgotáveis de estu do. Tanto que a maior parte da história da psicologia pós- wundtiana é caracterizada pela contestação ao seu ponto de vista da psicologia, fato que não desvaloriza sua importância nem seus feitos como seu fundador. Por que foi Wundt e não Fechner a receber os méritos pela fundação da nova psicologia? A obra Elements of Psychophysics de Fechner, foi publicada em 1860, cerca de 15 anos antes de Wundt iniciar os estudos de psicolo gia. O próprio Wundt declarou que o trabalho de Fechner representava a primeira conquista da psicologia experi mental (Wundt, 1888, p. 471 . Quando Fechner faleceu, seus papéis foram doados a Wundt, que proferiu palavras honrosas em sua memória durante o funeral. Além disso, E. B. Titchener, discípulo de Wundt, referia-se a Fechner como pai da psicologia experimental (Benjamin, Bryant, Campbell, Luttrell e Holtz, 1997 . Os historiadores são unânimes em relação à importância de Fechner e alguns O Pai da Psicologia Moderna Wilhelm Wundt (1832-1920) A Biografia de Wundt Os Anos em Leipzig A Psicologia Cultural O Estudo da Experiência Consciente O Método de Introspecção Elementos da Experiência Consciente A Organização dos Elementos da Experiência Consciente Texto Original: Trecho sobre a Lei das Resultantes Psíquicas e o Princípio da Síntese Criativa Extraído de utiine of sychology 1896), de Wilhelm Wundt O Destino da Psicologia de Wundt na Alemanha As Críticas à Psicologia de Wundt A Herança de Wundt Outras Tendências da Psicologia lemã Hermann Ebbinghaus (1850-1909) A Biografia de Ebbinghaus Pesquisa sobre Aprendizagem Pesquisa com Sílabas sem Sentido Outras Contribuições dl Ebbinghaus à VÍ:ZZ .ZZ:Z Franz Brentano (1838-191 O Estudo dos ãã * Carl Stumpt 1848-1936) enomenologia Oswald Kúlpe 1862-1915) Divergências entre Kiilpe e Wundt Introspecção Experimental Sistemática Pensamentos sem Imagens Tópicos de Pesquisa do Laboratório de Wiirzburg Comentários até questionam se a psicologia teria começado naquele momento sem a sua contribuição. Então, por que eles não creditam a Fechner os méritos pela fundação da psi cologia? A resposta encontra-se na natureza do processo de fundação de uma escola de pensamento. A fundação con siste em um ato deliberado e intencional que envolve características e habilidades pessoais diferentes das exigi das na produção de contribuições científicas extraordinárias. Um historiador da psicologia disse: Quando as ideias básicas estão todas elaboradas, algum promotor toma essas ideias e as organiza, adicionando informações que pareçam ser (...) essenciais, publica-as, divulga-as e as promove e, em resumo, funda uma escola. (Boring, 1950, p. 194.) A contribuição de Wundt para a fundação da psico logia moderna é devida não tanto a uma única descoberta científica quanto à promoção vigorosa da experimentação sistemática realizada por ele. Portanto, fundação não é sinónimo de criação, embora essa distinção não tenha intenção de ser depreciativa. Tanto os fundadores como os criadores são essenciais para a formação de uma ciência, assim como os arquitetos e os construtores são indis pensáveis na construção de um edifício. Com essa distinção em mente é possível compreender por que Fechner não foi identificado como o fundador da psicologia. Na verdade, ele simplesmente não estava tentando fundar uma nova ciência. Seu objetivo era compreender a relação entre os universos mental e material. Ele buscava descrever com base científica um conceito unificado de mente e corpo. Wundt, no entanto, estava determinado a fundar uma nova ciência. No prefácio da primeira edição da sua obra rincipies of hysiological sychology (Princípios da psicologia fisiológica) 1873-1874), ele escreveu: O tra balho que ora apresento ao público consiste em uma ten tativa de demarcar um novo domínio da ciência . Seu objetivo era promover a psicologia como uma ciência independente. Todavia é preciso reafirmar que, embora Wundt seja considerado o fundador da psicologia, ele não foi o seu criador. A psicologia é o resultado de uma longa sequência de esforços criativos. Na segunda metade do século XIX, o Zeitgeist estava propício para a aplicação da metodologia experimental aos problemas da mente. Wundt foi um agente poderoso do que já estava em andamento, um promotor talentoso do inevitável. C PÍTULO 4 NOV PSICOLOGI 9 Wilhelm Wundt 1832-1920) -. seguir, apresentamos a vida de Wilhelm Wundt, bem como a sua definição de psico logia e a sua influência na evolução subsequente do campo. Biografia de Wundt .Vilhelm Wundt passou os anos iniciais de sua vida nas pequenas vilas das proximida des de Mannheim, na Alemanha. Teve uma infância solitária (seu irmão mais velho fica-va em um internato) e a sua única diversão era ficar sonhando em um dia se tornar um escritor famoso. Seu rendimento escolar foi baixo nos anos iniciais. Seu pai era pastor, mas Wundt não tinha boas recordações dele, embora tanto o pai como a mãe fossem descritos como pessoas sociáveis. Lembrava-se de um dia em que o pai fora visitar a escola e dera-lhe uma bofetada no rosto por não prestar atenção ao professor. No início do segundo ano, a responsabilidade pela sua educação ficou a cargo de um assistente do pai, um jovem vigário por quem o garoto acabou criando uma forte afeição. Quando o pároco foi transferido para uma cidade vizinha, Wundt ficou tão aborrecido que foi autoriza do a viver com ele até os 13 anos. A família Wundt era dotada de forte tradição académica, com ancestrais intelectuais renomados em praticamente todas as áreas. Entretanto parecia que essa extensa linhagem seria interrompida com o jovem Wundt. Ele passava a maior parte do tempo sonhando em vez de estudar, e fora reprovado no primeiro ano do Gymnasium. Sua relação com os :olegas de classe não era muito amistosa e ele era ridicularizado pelos professores. Aos poucos, no entanto, aprendeu a controlar seus devaneios, tornando-se relativamente oopular. Embora nunca houvesse apreciado a escola, esforçou-se para desenvolver seus interesses e sua capacidade intelectual. Quando se formou, com 19 anos, estava prepara do para prosseguir os estudos universitários. Decidiu tornar-se médico por duas razões: desejava trabalhar com a ciência e ganhar a vida. Frequentou a escola de medicina das universidades de Túbingen e de Heidelberg, nesta tendo cursado anatomia, fisiologia, física, medicina e química. No decorrer do curso, percebeu não ter tanta inclinação para a medicina e decidiu especializar-se em fisiologia. Depois de estudar um semestre na University of Berlin com o importante fisiologista Johannes Muller, retornou à Universtiy of Heidelberg e completou o doutorado em 1855. Lecionou fisiologia em Heidelberg, de 1857 a 1864, e foi indicado para ser assis- tente de laboratório de Helmholtz. Wundt detestou a tarefa de dar orientações básicas aos estudantes no laboratório e deixou a função. Em 1864, foi promovido a professor adjunto e permaneceu em Heidelberg por mais dez anos. Estando envolvido na pesquisa em fisiologia, Wundt começou a conceber o estudo da psicologia como uma disciplina científica experimental independente. Primeiramente, sintetizou as ideias no livro intitulado Contributions to the theory ofsensory per ception publicado em partes, entre 1858 e 1862. Descreveu suas experiências srcinais, realizadas em um laboratório improvisado em sua casa, e os métodos que considerava adequados para a nova psicologia, usando pela primeira vez o termo psicologia experi mental . Esse livro, juntamente com o Elements of Psychophysics 1860), de Fechner, é considerado marco literário do surgimento da nova ciência.
