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5. SCHEDA DELLA CANZONE Didatizzazione di Papadaki Elena
TITOLO DELLA CANZONE: Ricomincio da qui CANTANTE: Malika Ayane Sito ufficiale http://www.sugarmusic.com/it/artisti-autori/malika-ayane Wikipedia https://it.wikipedia.org/wiki/Malika_Ayane
1. PRIMA DELL’ASCOLTO: Prima di ascoltare la canzone, leggila e completa i verbi tra parentesi con il futuro semplice. Me ne accorgo così Da un sospiro a colazione Non mi piace sia tu Il centro di me Niente mi (portare) 1. .............. Solo vento tra le mani Più leggera (essere) 2. ..............., sospesa (Sorridere) 3. .............. prima di andare (Bastare) 4. ................ un soffio e (sparire) 5. .............. Forse (essere) 6. .............. pericoloso Forse (essere) 7. ............. la libertà Mi (guardare) 8. ............. e (vedere) 9. ........... una Eppure non (essere) 10. ............ sola Una novità (essere) 11. ............. E mi (portare) 12. ............. A non fermarmi mai Non voltarmi mai, Non pentirmi mai Solo il cielo (avere) 13. ............... sopra di me Solo il cielo (avere) 14. ............... sopra di me Ricomincio da qui Da un’effimera illusione Mi risveglio e ci sei Ancora tu, qui. 2. DURANTE L’ASCOLTO: Ascolta ora la canzone e verifica le tue risposte.
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3. DOPO L’ASCOLTO: a. Chi cerca , trova! Nel testo sono presenti 4 verbi che finiscono in –si. Quali sono? .....................
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b. Coniughiamo. Completa la tabella con il futuro semplice dei verbi (regolari e irregolari). Alcune persone sono già presenti nella canzone, altre le trovi già scritte. Saro’ avrai
sorriderai Portera’ guarderemo
spariremo basterete
essere
avere
portare
guardare
bastare
vedranno vedere
sorridere
sparire
c. Nel testo sono presenti le seguenti parole: colazione, cielo, svegliarsi. In gruppo, preparate una “rete” lessicale per ognuna delle parole citate (per esempio: musica: cantante, canzone, compositore, album, singolo, carriera, successo, ecc.)
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d. Nel testo abbiamo trovato i seguenti avverbi. Con l’aiuto del dizionario, cerca il loro significato e scrivi delle frasi utilizzando tutti gli avverbi dello schema. Avverbi così, più, forse, mai, qui, ancora, niente, solo .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
e. Che tempo fa? Capisci i simboli del meteo? Con l’aiuto dell’insegnante trova le espressioni adatte ad ogni simbolo/foto. Poi, scrivi che tempo farà a Monza in Lombardia, consultando lo schema di seguito.
FOTO N.1
FOTO N.2
FOTO N.3
FOTO N.4
FOTO N.5
f. Stai per fare viaggio. In gruppo, indicate le seguenti info: quando, dove, con chi, per quanti giorni, alloggio, attività (cosa farete/cosa vedrete), cose necessarie da portare in valigia, costo del viaggio. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
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