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Certificación de Competencias Laborales Evaluación de Personas Desarrollo OBJETIVO DEL CONTROL: Analizar y manejar el proceso de certificación de competencias laborales y reconocer los aspectos legales de certificación laboral. INSTRUCCIONES: 1. - Realizar una investigación de las UCL Unidades de Competencias Laborales que se encuentran actualmente acreditadas. No es necesario mencionar cada una de ellas pero si hacer un resumen por datos estadísticos, sector productivo o industria. (Toda esta información se encuentra en la web). Referenciar la información que coloque, indicando la fuente de cada dato que utilice. Desarrollo 1- Primero que todo tenemos que establecer que las UCL media que se utiliza para poder definir las distintas capacidades, conocimientos, aptitudes y habilidades, que una persona debiese poder utilizar, dentro de distintas condiciones de trabajo, donde podemos tener distintas variaciones, donde podremos establecer si la persona obtuvo un desempeño que realmente puede ser catalogado como aprobado dentro que de lo que se solicita. 2- Estos organismos serán quienes evaluaran y podrán certificar las competencias laborales de los distintos trabajadores y trabajadoras dentro del medio nacional y estas distintas entidades son acreditadas por ChileValora, que es la que tiene la responsabilidad de certificar a una persona sobre sus competencias laborales que fuesen pedidas y con esto ya de una vez entregar una certificación conforme a lo que realiza ChileValora, dentro de su administración y como principal función que tiene ChileValora es acreditar y controlar la calidad de los centros de evaluación y certificación y este proceso está regulado por la ley N° 20.267. 3- En la actualidad existen múltiples UCL en Chile, las que deben ser acreditadas para tener la facultad de acreditar a los trabajadores. Según la nómina oficial publicada en www.sence.cl el 2016 hay 670 UCL desempeñando la función de acreditador en Chile. A continuación gráfico que muestra la cantidad de UCL según el sector productivo: 4- En este sentido las UCL, donde más se encuentran presentes es dentro de lo que es la minería en nuestro país, debido a la gran absorción que tiene esta industria de mano obra, después dentro delo que más abarca es dentro del sector gastronómico, donde su mayor auge se ubica en las ciudades del país que cuentan con gran demanda del sector turístico como en las ciudades costeras del país. 5- Con esto si seguimos con el análisis de los datos que se obtienen dentro del registro de centros acreditados de ChileValora, la principal mayoría está enfocada en la capital de Chile obteniendo un 36% y en un segundo lugar en porcentaje en la quinta región alcanzando la cifra de 31% 6- Como ya es tema sabido por todos en el país cuando se habla de descentralizar los recursos y evitar que todo se centre en la región metropolitana en cuanto a distintas opciones dentro de la capacitación en el ámbito país y acreditación poniendo mayor énfasis en las regiones más alejadas de la capital del país tanto como para el norte y sur del territorio nacional, que por lo general no tienen mucha trascendencia en lo que refiere a competencias laborales. 7- Aquí tenemos que tener la voluntad de acreditarse: donde todos pueden acreditar sus competencias laborales, aunque esto no es necesariamente requisito que se solicite cuando se requiere desenvolverse en un puesto de trabajo, pero de todas maneras para algunas instituciones se pide como requisito contar con esta acreditación para que puedan desarrollarse en distintas actividades. 8- Voluntad para acreditarse: Las entidades y organismos privados también pueden acreditarse bajo el Sistema que crea la ley N°20.267, para efectos de evaluar y certificar las competencias laborales de los trabajadores. 9- Imparcialidad: esta parte la desarrollan los distintos organismos que evalúan y acreditan utilizando distintos procesos y procedimientos para llevarlos a cabo y que se encuentran establecidos en ChileValora. 10- Orientación a la demanda: aquí se ve si en alguna entidad, realmente se le valor a esta acreditación
