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D.D. Partanna Mondello Palermo Via Santocanale 23/b Palermo Tel Fax C.F Dirigente Scolastico Dott.ssa Rosa Liberto Presentazione dell Istituzione Scolastica Sede centrale scuola dell'infanzia e primaria, via Santocanale 23/B Palermo Direzione Didattica Statale Partanna Mondello Scuola dell Infanzia statale Scuola dell Infanzia statale Scuola dell Infanzia statale Scuola dell Infanzia statale Scuola primaria statale Scuola primaria statale Scuola primaria statale Scuola primaria statale Plesso Santocanale Plesso Gregorio Plesso Riso Plesso Pascoli Plesso Santocanale Plesso Gregorio Plesso Riso Plesso Pascoli Alunni PLESSI PASCOLI RISO SANTOCANALE GREGORIO Totali Totali Alunni iscritti scuola primaria Alunni iscritti scuola dell infanzia Alunni disabili Classi scuola primaria Classi scuola dell infanzia statale Docenti Sc. Infanzia Sc. Primaria Posto comune 18 Posto comune 79 Sostegno 6 Sostegno 25 Specialisti IRC 2 Specialisti IRC 3 Pagina 2 di 48 SOMMARIO Presentazione dell'istituzione Scolastica..2 PREMESSA 4 Identità dell Istituzione Scolastica....5 Analisi del territorio..5 Realtà socio culturale.5 Presentazione e Identità delle scuole.6 Principi ispiratori sez A Progettazione organizzativa.9 sez A.1 Valorizzazione e gestione delle risorse...10 Sez. B Progettazione curricolare..17 sez B.1 Dal contesto ai bisogni 18 sez B.2 Dagli obiettivi formativi alle competenze chiave 20 sez B.3 Il curricolo verticale 21 sez.b.4.1 Il curricolo della scuola dell infanzia...22 sez.b.4.2 Il curricolo della scuola primaria..24 Sez B.5 Condivisione responsabile di scelte collegiali 25 sez B.6 Le scelte didattiche..26 sez B.7 Modello progettuale ed organizzativo didattico..27 sez B.8 Verifica e valutazione..28 sez B.9 Criteri di gestione delle variabili dell organizzazione didattica..29 sez B.10 Quadro di ripartizione oraria.30 sez C Progettazione educativa..31 Sez.C.1 Potenziamento dell Offerta formativa 31 sez C.2 Accoglienza e Continuità 32 sez C.3 Integrazione.34 sez C.4 Prevenzione e recupero della dispersione scolastica...35 sez C.5 Curricolo integrato in ore curricolari..36 sez C.6 Curricolo opzionale in ore extracurricolari..38 sez C.7 Escursioni gite e viaggi di istruzione...40 sez C.8 Qualificazione della professionalità docente...42 Sez. C.9 Interazione tra la scuola e il territorio 43 sez D Valutazione sistemica e sistematica 47 Pagina 3 di 48 PREMESSA Il Piano dell Offerta Formativa è il documento fondamentale costitutivo dell identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell ambito della loro autonomia ( DPR 275/1999 Art.3-comma1 ). Proposto dalle varie componenti della scuola, il POF è elaborato dal punto di vista didattico educativo dal Collegio dei Docenti ed adottato dal Consiglio d Istituto. Dopo un attenta analisi delle condizioni di fattibilità (risorse professionali, strutturali e finanziarie), il Collegio dei Docenti si prefigge di presentare al territorio una proposta progettuale di qualità, caratterizzata da massima trasparenza (circolazione delle informazioni e condivisione delle scelte ai vari livelli). Attraverso il POF la nostra scuola assume impegni nei confronti dell utenza, nella consapevolezza che l efficacia dell azione educativa e didattica dipenda da un atteggiamento sinergico di: Dirigente Scolastico, D.S.G.A., Consiglio d Istituto, Collegio dei Docenti, Consigli di Classe e di Interclasse, Personale ATA, Genitori e Alunni. Il Presente Piano dell Offerta Formativa esplicita: Le informazioni generali sull Istituto Gli indirizzi del progetto educativo e didattico e le relative attività svolte all interno dell Istituto Le finalità educative e gli obiettivi generali dell'azione didattica Risorse professionali I criteri e le modalità di progettazione didattico-educativa I criteri e le modalità di valutazione degli alunni Il Piano dell Offerta Formativa della scuola è corredato da: Regolamento d Istituto e patto di corresponsabilità educativa Progetti relativi alle attività trasversali connesse alle finalità educative Tenuto conto delle finalità istituzionali, del contesto socio-ambientale, degli specifici bisogni formativi degli alunni, delle risorse umane e materiali, l istituzione scolastica Partanna Mondello esplicita attraverso il suo P.O.F. la sua Mission: Faro per le famiglie. porto per gli alunni per renderli protagonisti consapevoli del proprio processo di crescita, valorizzando le attitudini e le capacità di tutti. definisce la Visione condivisa di una scuola intesa come strumento di integrazione sociale e di ridimensionamento degli svantaggi ovvero come comunità educativa o accogliente o aperta o responsabile o organizzata o attenta ai cambiamenti e alle richieste formative dell utenza o propositiva nel territorio o partecipativa e stimolante sia per gli utenti che per gli operatori finalizza la sua azione educativa alla PIENA FORMAZIONE intesa come formazione integrale, originale e massimale DELLA PERSONA UMANA nel rispetto delle identità personali, sociali, culturali dei singoli alunni. E da questa premessa che i docenti della D.D. Partanna Mondello elaborano il Piano dell Offerta Formativa, caratterizzando l identità dell Istituto, rilevando i punti di forza e di debolezza, leggendo i bisogni formativi degli alunni, interrogando le famiglie, il territorio, aprendo la scuola al confronto e al dialogo nei termini di collaborazione fattiva. IL P.O.F. è elaborato a partire dal R.A.V. d Istituto che si costituisce come autovalutazione e valutazione d Istituto in funzione di verifica, correzione e sviluppo delle scelte effettuate nell a.s. precedente. Pagina 4 di 48 Identità dell Istituzione Scolastica Analisi del territorio Partanna-Mondello è situata nella zona periferica più nord di Palermo, chiamata popolarmente Partanna ospita una delle vecchie aree industriali ed appartiene al ventiduesimo quartiere di Palermo. Il quartiere è compreso nella VII Circoscrizione. Il toponimo indica anche la cinquantesima unità di primo livello di Palermo. Superficie: 14, km². Riso Santocanale Pascoli Gregorio Realtà socio culturale Nell'anno scolastico 2008/09 è stata svolta un indagine volta all approfondimento conoscitivo degli elementi socio- economico-culturali dell utenza attraverso un intervista rivolta a 601 famiglie. L'analisi dei dati ha fornito il profilo del modello di famiglia più ricorrente all'interno del Circolo di Partanna Mondello. Per il 57% degli intervistati il nucleo familiare è composto da 4 persone (padre, madre, due figli); i nuclei con 3 soggetti e quelli con 5 si attestano su percentuali del 18% e 20% e infine il nucleo composto da 2 e più di cinque persone rappresentano rispettivamente il 2% e il 3%. In queste famiglie il padre lavora nel 96% dei casi, ma nel 4% dei casi è disoccupato. Per quanto riguarda la madre il dato percentuale delle lavoratrici scende notevolmente, al 51%. Il titolo di studio in percentuale più alto per entrambi i genitori è il Diploma di scuola secondaria di II grado che si attesta tra il 47% e il 44%, ma si registra il permanere di un 36% - 35 % che ha conseguito il diploma di scuola secondaria di I grado e ancora il 4% - 7 % che ha appena completato la scuola primaria e di contro il 13% - 14% in possesso di laurea. La figura più presente nel quotidiano del bambino resta la madre, anche se la condivisione dei compiti e dei ruoli è una variabile rilevata nel 37% delle famiglie intervistate. Pagina 5 di 48 Presentazione e Identità delle scuole Il Circolo Didattico Partanna Mondello è costituito da quattro plessi: Rosario Gregorio SCUOLA DELL INFANZIA ( statale ) SCUOLA PRIMARIA 1 classe prima 1 classe seconda viale Euridice,24 Cap Giovanni Pascoli SCUOLA DELL INFANZIA ( statale ) SCUOLA PRIMARIA Via Nettuno,6 Cap Pagina 6 di 48 Francesco Riso SCUOLA DELL INFANZIA (statale) SCUOLA PRIMARIA Via Mondello,5 Cap Santocanale SCUOLA DELL INFANZIA ( statale ) SCUOLA PRIMARIA Via Santocanale Cap Sede della Dirigenza e dell ufficio di segreteria Pagina 7 di 48 Principi ispiratori del servizio scolastico REGOLARITÀ DEL SERVIZIO. OBBLIGO SCOLASTICO, FREQUENZA E DIRITTO DI SCELTA. PARTECIPAZIONE, EFFICIENZA E TRASPARENZA. COOPERAZIONE CON L UTENZA E GLI ENTI PRESENTI SUL TERRITORIO. OFFERTA DI UN AMBIENTE SERENO E FAVOREVOLE ALLA CRESCITA INTEGRALE DELLA PERSONA. RISPOSTA EFFICACE AI BISOGNI FORMATIVI RILEVATI. RISPONDENZA ALLE DIVERSE CARATTERISTICHE DEL TERRITORIO E DELL UTENZA. UGUAGLIANZA ED IMPARZIALITÀ NEL FORNIRE OCCASIONI FORMATIVE DIVERSIFICATE. SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE ALLO SCOPO DI FACILITARE LA COMUNICAZIONE, LA SOCIALIZZAZIONE E LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE. INCREMENTO NELL USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE IN QUANTO RISORSA DI SVILUPPO CULTURALE. REALIZZAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI PLURIDISCIPLINARI E CONTENUTI DIGITALI QUALI NUOVI STRUMENTI PER LA MEDIAZIONE DIDATTICA. EFFETTUAZIONE DI PROGETTI DIDATTICI EXTRACURRICULARI FINALIZZATI ALLA CONOSCENZA, AL POTENZIAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE, DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E DELLE CAPACITÀ ESPRESSIVE. ATTUAZIONE DI ATTIVITÀ COMPLEMENTARI DI SCIENZE MOTORIE. RICERCA DI STRATEGIE E PERCORSI FORMATIVI PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI O CULTURALMENTE SVANTAGGIATI. PREDISPOSIZIONE DI UN CLIMA DI ACCOGLIENZA PER FAVORIRE L INSERIMENTO E L INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI. ATTENZIONE ALLE PROBLEMATICHE EMERGENTI NELL AMBITO DELLA CONTINUITÀ. RISPETTO DELLE SCELTE EDUCATIVE DELLA FAMIGLIA. FAVORIRE INCONTRI POMERIDIANI CON LE FAMIGLIE DEGLI ALUNNI, PREVEDENDONE ALMENO DUE IN OGNI QUADRIMESTRE. INFORMAZIONI ALLE FAMIGLIE ATTRAVERSO COMUNICAZIONI . SVILUPPO DI UNA CULTURA DELLA LEGALITÀ, DELLA SOLIDARIETÀ, DELL INTEGRAZIONE E DELLA PARTECIPAZIONE DEMOCRATICA, NEL RISPETTO E PER LA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITÀ. PROMOZIONE DI UNA CULTURA ATTENTA ALLA SALVAGUARDIA DELL AMBIENTE. PROMOZIONE DELLA PIENA CITTADINANZA ATTIVA. Pagina 8 di 48 Sez.A Progettazione Organizzativa Tempo Scuola Il Piano dell'offerta formativa del nostro istituto concretizza le Indicazioni nazionali sulla base delle esigenze educative del territorio, articolando il tempo scuola per l a.s. 2015/2016 in 825 ore annuali suddiviso in 25 ore settimanali per le sezioni a tempo ridotto, in ore annuali suddiviso in 40 ore settimanali per le sezioni a tempo normale per la Scuola dell Infanzia e in 891 ore suddiviso in 27 ore settimanali per la Scuola Primaria. SCUOLA DELL INFANZIA. Nel Plesso F. Riso una sezione statale funziona a tempo ridotto dalle 8,00 alle 13,00 Nel Plesso G. Pascoli una sezione statale funziona a tempo ridotto dalle ore 8,00 alle 13,00 Nel Plesso Santocanale tre sezioni funzionano a tempo normale dalle ore 8,00 alle con il servizio mensa e quattro sez. funzionano a tempo ridotto dalle ore 8,00 alle ore 13,00 Nel Plesso Gregorio cinque sezioni statali funzionano a tempo ridotto dalle ore 8,00 alle 13,00 SCUOLA PRIMARIA PLESSI G. Pascoli / F. Riso / Santocanale /Gregorio CLASSI MONTE ORE ANNUALE MONTE ORE SETTIMANALE ORARIO SCOLASTICO Prime Seconde Terze , lunedì mercoledì - venerdì 8, martedì - giovedì Quarte Quinte Pagina 9 di 48 SEZ. A.1 Valorizzazione e gestione funzionale delle risorse umane e professionali DIRIGENTE SCOLASTICO Il Dirigente Scolastico prof.ssa Rosa Liberto riceve nei giorni di Lunedì e Giovedì dalle ore 10,00 alle ore 12,00. Il Dirigente Scolastico, al fine di valorizzare le risorse umane e professionali presenti nel Circolo e gestirle in modo funzionale alla finalità generale espressa Garantire il successo formativo., si adopera per creare le funzionali condizioni organizzative attraverso: una forma organizzativa basata su commissioni e gruppi di lavoro l assegnazione degli obiettivi da raggiungere e delle scadenze da rispettare; l ascolto collaborativo e il raccordo con i docenti incaricati; la richiesta di progetti integrati e condivisi; il monitoraggio periodico e finale dei risultati raggiunti attraverso i progetti e le iniziative intraprese; la promozione di corsi di formazione e aggiornamento per tutto il personale. Il Collegio dei docenti esplica la sua funzione attraverso l attività di diverse Commissioni di lavoro (funzionali e progettuali) che operano in fase di programmazione (settembre) e nel corso dell'anno scolastico a sostegno dell'attività progettuale e organizzativa. All'interno di ciascuna commissione viene nominato un referente che coordina le attività, prepara i materiali e tiene i collegamenti col Dirigente scolastico e con lo staff di Direzione. I Consigli di interclasse (Scuola Primaria) e di intersezione (Scuola dell Infanzia), si riuniscono periodicamente, per discutere, confrontarsi ed accordarsi su: problematiche della classe e dei singoli alunni; progettazione e costruzione del quadro di sintesi della pianificazione annuale; modalità di verifica e valutazione; programmazione di uscite, visione spettacoli, viaggi di istruzione, interventi di esperti; organizzazione/coordinamento delle attività legate a progetti specifici e/o di laboratorio. Nella Scuola Primaria, la progettazione si svolge quindicinalmente in orari non coincidenti con le lezioni, il lunedì dalle 15,00 alle 19,00. Nella Scuola dell Infanzia, la progettazione ha cadenza mensile: il lunedì dalle 15,00 alle 19,00. Il Consiglio di Circolo opera in stretto collegamento con gli altri organi collegiali; si riunisce in genere mensilmente nel rispetto delle scadenze istituzionali e secondo i bisogni dell'organizzazione scolastica. Composizione del Consiglio di Circolo: Presidente sig. Zacco Ottavio Vice presidente Scaffidi Alessandro Componente di diritto: Dirigente scolastico, dott.ssa Rosa Liberto. Membri componente genitori: Sig.ri Zacco Ottavio, Castiglia Salvatore, Cordova Vivian,, Ferraro Annalisa, Galioto Rosolino, Pupella Alessandro, Scaffidi Alessandro,,, Valguarnera Girolamo. Membri componente docenti Sc. Primaria: Buffa Angela, D Alcamo Vincenza, D Alcamo Roberta, Genovese Angela, Giannola Emanuela, Miliccia Concetta, Rezza Silvia, Romano M.Luisa, Membri componente personale non docente: Badagliacca Pietro - Sposito Caterina. Pagina 10 di 48 Rappresentanza Sindacale Unitaria (RSU) D Alcamo Vincenza, Corbo Ida, Colombo Gaia Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS) Catalano Silvana Responsabile Servizi di Prevenzione e Protezione (RSPP) Architetto A. Cipolla Responsabile Privacy Dirigente Scolastico, DSGA. Pagina 11 di 48 Staff di direzione E formato dai docenti incaricati di funzione strumentale, dai docenti collaboratori del dirigente scolastico oltre che dal direttore dei servizi generali ed amministrativi per gli aspetti di carattere amministrativo. Si riunisce periodicamente, in forma ristretta o allargata, in relazione agli argomenti trattati, per: valutare, adattare e migliorare le attività connesse con la realizzazione del Piano dell'offerta formativa predisporre materiali di analisi e discussione per consentire agli organi collegiali di operare il monitoraggio in itinere del Piano dell'offerta formativa individuare procedure efficaci di gestione dell istituzione scolastica Gruppi di lavoro, commissioni e referenti: figure- presidio POF L assegnazione definitiva delle referenze verrà riportata nel Piano triennale dell Offerta Formativa ATTIVITÁ E PROGETTI PRODOTTO ATTESO DURATA INCARICO RISORSE UMANE UTILIZZATE SEDE Collaborazione D.S. Assicurare il buon funzionamento dei plessi a.s. 2015/2016 SANTOCANALE: - Rezza S. PASCOLI: - Miliccia (collaboratrice vicaria) Santocanale Pascoli Responsabile di plesso Referente dei rapporti con le famiglie e con il territorio R. GREGORIO - Sutera S. Scalisi C. RISO: - Valle C. Gatì G. R.Gregorio Riso SANTOCANALE: - Coscia Coordinamento Scuola Infanzia Presidio parti del POF: Funzioni strumentali Segretaria Collegio dei Docenti Presidenti Consigli di Intersezione / Interclasse Uniformità delle azioni didatticoamministrative della Scuola dell Infanzia Presidio organizzativo ed amministrativo del POF Redigere i verbali del Collegio Tenuta dell organo collegiale a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 Pagina 12 di 48 PASCOLI: - Farinella - Emanuela Giannola Plessi 1. P.O.F. rielaborato/ predisposizione PTOF e supporto progettuale e valutativo/autovaluta tivo: G. Mamone 2. Area alunni infanzia e primaria: Genovese - Giannola 3. Realizzazione di progetti formativi d intesa con enti ed istituzioni esterni alla scuola-progettualità europea: D Anna Farinella In tutta la scuola - Miliccia Concetta Santocanale Infanzia: Sutera 1 e R.D Alcamo. 2 e Di Fiore. In rapporto all ordine del giorno Segretari Consigli di Intersezione / Interclasse Segretaria Consiglio di Circolo Referente Educazione alla Legalità, Ambiente e Salute Progetto sicurezza Dirigente ai sensi del decreto 81/08 Commissione elettorale Referente territorio e continuità/interazioni formative Verbalizzazione Redigere i verbali del Consiglio di Circolo Redazione e implementazione di uno o più progetti di Educazione alla Salute Interfaccia con il R.S.P.P. Arch. A, Cipolla e il D.S. per gli adempimenti. Coordinatrice del progetto sicurezza nelle classi e sezioni. Coordinamento dei preposti: ata, ausiliario e docente Coordinamento elezioni organi collegiali Porre in essere relazioni di continuità con le scuole secondarie di primo grado del territorio Coordinamento interazioni formative a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/ e Parisi 4 e. Mercadante 5 e Raineri S. Infanzia: Lo Cicero Pri maria 1 e Boccadifuoco 2 e Castello 3 e Rodonò 4 e Casanova 5 e Sanfilippo In rapporto all ordine del giorno - Rezza S Santocanale 1. Catalano S. 1. Tutti i collaboratori di plesso 1. Tumminia M.R. 2. Napoli M. 3. Compagno A. 4 Badagliacca G. Valle Per tutta la scuola Due per ciascun plesso Santocanale Sedi delle scuole secondarie di primo grado O.P. di scuola Coordinamento azioni per alunni a.s. 2015/ D alcamo - Miliccia Per tutta la scuola Gruppo Gosp Gruppo G.L.I. Progetto INVALSI Interventi / Proposte contro la dispersione scolastica Gruppo di lavoro per l inclusività P.A.I. Coordinamento a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 Pagina 13 di 48 Membri coordinati dalle O.P. di scuola R. D Alcamo/C. Miliccia: 1. Ventimiglia 2. Schiera Giuseppa 3. Basile Roberta 4. Pace S.I. Giannola E. Coordinamento Giannola D Alcamo R. FF.SS. alunni Farinella Miliccia Tutta la scuola Ciascuno nel plesso in cui presta servizio e in Referenti biblioteca Referente Network europeo della conoscenza e Erasmus Referente Progetto sport Referente Trinity E-CLIL Referente mensa S.I. Gestione bibliotechina degli alunni, per ciascun plesso Gestione biblioteca magistrale per i docenti e sussidi alunni disabili Progettazione, sviluppo, rendicontazione di tutte le attività relative al programma europeo LLP. Coordinamento delle attività sportive anche con enti esterni. Interfaccia con ia sede centrale del Trinity e gestione della documentazione per gli esami Trinity. Referente dei progetti CLIL interni e in rete Gestione della documentazione del servizio mensa. a.s. 2015/ D Alcamo V. 2. Di Fiore 3. Schiera 4. Basile 5. Gatì 1. Tumminia M. direzione per il raccordo Ciascuno nel plesso in cui presta servizio a.s. 2015/2016. Tutto la scuola a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 a.s. 2015/ Di Palma 2. Fortunato Tutta la scuola Tutta la scuola Santocanale Referente infrastrutture Referente gestione sito Database docenti Database alunni Interfaccia con i responsabili dell edilizia scolastica per il progetto di ristrutturazione plesso Pascoli FESR MATTM Implementazione del sito della scuola Costruzione del database delle competenze professionali dei docenti Inserimento in argo dei dati di contesto dell utenza: dimensione genitori infanzia/primaria a.s. 2015/2016 Miliccia Tutta la scuola a.s. 2015/2016 a.s. 2015/2016 Commissione orario Revisione orari a.s. 2015/2016 Di Fiore Gatì Geraci - Farinella In tutti i plessi Interclassi Pagina 14 di 48 Personale
