Ecologia Sesion Ii

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ECOLOGIA Sesión II ¿Que es la Ecología? Discusión  ¿Por qué la ecología no evolucionó en 15 siglos, que cambió el panorama? ¿Por qué es importante todo esto?  Todo está interconectado. Todos dependemos de todos los demás seres vivos: (zoocoria, endozoocoria, hidrocoria, mirmecocora)   Coevolución Ejemplos  Pájaro Dodó (pájaro bobo): Calvaria Maior.  – El animal se alimentaba, mientras que las semillas, al pasar  por su molleja, eran rayadas y quedaban en condiciones de germinar. Sólo las semillas rayadas así podían germinar. Cuando se extinguió el dodó, a la l a planta le faltó poco para extinguirse también. Ahora sólo se puede cultivar si las semillas se rayan superficialmente por el hombre. Ejemplos  Hormigas, ardillas  – Las plantas endozoócoras son “sembradas” con acompañamiento de una dosis de abono.  Pájaros especializados  Bioluminiscencia (fotóforos)  Polinización especializada ( la Yuca (Yucca ( Yucca gloriosa) gloriosa) solo es polinizada por  una polilla que pone sus huevos dentro del ovario )  Líquenes  Arañas de plantas carnívoras o invasoras ¿Que estudia la ecología?  Las relaciones entre medio biótico y abiótico y entre sus componentes dentro de la biosfera y las interacciones y afecciones externas.  Es un conglomerado de ciencias (Biología, Geología, etc.)  Estudia las relaciones que se dan a todos los niveles de organización de los seres vivos y ecosistemas. Relación entre seres vivos  Depredación  Simbiosis  Competencia  Mutualismo  Reproducción  Otros Relación con medio abiótico  Radiación / Energía  Nutrientes  Agua  Compuestos básicos (Nitrógeno, fósforo, oxígeno, carbono…)  Refugio y protección  Reproducción (hidrocoria, anemocoria…)  Transporte Divisiones de la Ecología  Autoecología: estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente. ¿Por qué los peces viven en el agua?   – Ecofisiología: se refiere a la morfología y fisiología. ¿Por  qué los peces tienen branquias y escamas?   – Etología: se refiere al comportamiento: ¿Por qué muchos  peces tienen que nadar constantemente?  Divisiones de la ECOLOGÍA  Ecología de poblaciones : estudia las poblaciones de organismos de una misma especie, su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo).  – Demografía Malthus: dN / dt = rN(1 − N / K) Matemática, modelos de la dinámica de poblaciones, observación en el terreno y el trabajo experimental, muestreos y censos , etc.etc. Divisiones de la ECOLOGÍA  Sinecología (Schroter 1902):estudia como un todo las relaciones entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra. Es la ecología de comunidades que analiza las relaciones entre los individuos pertenecientes per tenecientes a diversas especies de un grupo y su medio. Tiene dos puntos de vista:  – Estático (sinecología descriptiva).  – Dinámico (sinecología funcional). Cadena trófica Divisiones de la ECOLOGÍA  Ecología de Ecosistemas: estudia todas las relaciones entre el medio biótico y abiótico en los diferentes ecosistemas a diferentes niveles (ecosistema, bioma, biosfera) ¿Qué hacen los Ecólogos como Margalef?  Método hipotético deductivo o método científico:  – 1. Margalef observó que determinado animales se agrupaban en una zona de las charcas. (Observación)  – 2. Pensó que eso se debía a una serie de factores como temperatura, turbidez, salinidad, etc. Que Q ue favorecían la presencia de alimento. (Hipótesis)  – 3. Realizó pruebas en charcas artificiales para ver que pasaba. (Experimentación)  – 4. Probó su teoría y la l a documentó. (Deducción, prueba) La ecología es una ciencia compleja  Requiere de equipamientos y técnicas de diversas ciencias:  –  –  –  –  –  –  –  – SIG Cromatografía y otras mediciones Técnicas edáficas Microbiología Técnicas de muestreos y observación Modelos matemáticos y estadísticos Equipos computarizados MUCHO TIEMPO Y PACIENCIA Ojo, conceptos IMPORTANTES  Medio biótico y abiótico.  Depredación, mutualismo, simbiosis, competencia.  Cadena trófica  Organismos / Individuos, población, comunidad, ecosistema, biosfera / ecosfera.  Asociar esos conceptos con las ramas de la ecología. Niveles de Organización  Individuo  Población  Comunidad  Ecosistema  Biosfera Ejercicio para el Lunes  Participar en el foro de Internet a la pregunta que se va a plantear.  Leer el capítulo 3.  Va a haber una pequeña prueba de 15 - 30 minutos sobre lo ya estudiado. Recursos electrónicos  http://www.natureduca.com/  Libro electrónico: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE  www.theecologist.net  www.tierramerica.net  www.natuweb.com