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Les Concessions De Conservation Sonnent-elles Le Glas De L'aménagement Forestier Durable?

Les concessions de conservation sonnent-elles le glas de l'aménagement forestier durable?

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  See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/46519472 Les concessions de conservation sonnent-ellesle glas de l'aménagement forestier durable ?  Article   in  Revue Tiers-Monde · January 2004 DOI: 10.3406/tiers.2004.5452 · Source: RePEc CITATIONS 9 READS 26 2 authors:Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Bushmeat Research Initiative (www.cifor.org/bushmeat)   View projectAlain KarsentyCirad - La recherche agronomique pour le dé… 99   PUBLICATIONS   725   CITATIONS   SEE PROFILE Robert NasiCenter for International Forestry Research 279   PUBLICATIONS   3,134   CITATIONS   SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Alain Karsenty on 23 February 2015. The user has requested enhancement of the downloaded file.  Persée http://www.persee.fr   Les concessions de conservation sonnent-elles le glas de l'aménagement forestier durable?  Alain Karsenty;Robert Nasi Tiers-Monde, Année 2004, Volume 45, Numéro 177p. 153 - 162 Voir l'article en ligne Alain Karsenty, Robert Nasi — A commentary on the article of E. Niesten and R. Rice : Do the « conservationconcessions » toll the bells of sustainable forest management ? Conservation concessions, as advocated by E.Niesten and R. Rice, suggest the paying revenues to populations and the State so that they may renounce incomederived from forest exploitation. Apart from the questionable transformation of peasants as renters of conservation,serious questions arise as regards the assessment of financial compensation ; the hypothesis of repurchase oftraditional rights through contracts is barely realistic. Similarly, the argumentation with regard to sustainablemanagement or the underlying economic pattern is not fault- free. In the event that environmental concessions do notconstitute a global alternative to logging, the conditions of their use as complementary instruments to already existingones remains to be defined.  Avertissement L'éditeur du site « PERSEE » – le Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Direction de l'enseignement supérieur,Sous-direction des bibliothèques et de la documentation – détient la propriété intellectuelle et les droits d’exploitation. A ce titre il est titulaire desdroits d'auteur et du droit sui generis du producteur de bases de données sur ce site conformément à la loi n°98-536 du 1er juillet 1998 relative auxbases de données. Les oeuvres reproduites sur le site « PERSEE » sont protégées par les dispositions générales du Code de la propriété intellectuelle. Droits et devoirs des utilisateurs Pour un usage strictement privé, la simple reproduction du contenu de ce site est libre.Pour un usage scientifique ou pédagogique, à des fins de recherches, d'enseignement ou de communication excluant toute exploitationcommerciale, la reproduction et la communication au public du contenu de ce site sont autorisées, sous réserve que celles-ci servent d'illustration,ne soient pas substantielles et ne soient pas expressément limitées (plans ou photographies). La mention Le Ministère de la jeunesse, del’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation surchaque reproduction tirée du site est obligatoire ainsi que le nom de la revue et- lorsqu'ils sont indiqués - le nom de l'auteur et la référence dudocument reproduit. Toute autre reproduction ou communication au public, intégrale ou substantielle du contenu de ce site, par quelque procédé que ce soit, de l'éditeursrcinal de l'oeuvre, de l'auteur et de ses ayants droit. La reproduction et l'exploitation des photographies et des plans, y compris à des fins commerciales, doivent être autorisés par l'éditeur du site, LeMinistère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et dela documentation (voir http://www.sup.adc.education.fr/bib/ ). La source et les crédits devront toujours être mentionnés.