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IE Dr. JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL PARA EL TERCER GRADO I. DATOS INFORMATIVOS a. Institución Educativa : “Dr. José Antonio Encinas Franco” b. Nivel : Secundaria de Jornada Escolar Completa c. Datos de la Tutoría a. Grado 3º b. Sección “A” c. Día viernes d. Horario e. Número de Estudiantes 25 d. Directora : Prof. Ricardo Mamani Tola e. Profesor – Tutor : Prof. Javier Chura Mamani II. DIAGNÓSTICO DIMENSIONES PROBLEMAS CAUSA CONSECUENCIAS OBJETIVOS Personal Inadecuado manejo de conflictos Desconcierto sobre su futuro Baja autoestima Desconocimiento en estrategias de manejo de conflictos Dificultad en la elaboración de proyecto de vida. Relaciones interpersonales poco respetuosas Clima del aula afectado por desintegración y poco compañerismo Fortalecer sus interacciones y relaciones respetuosas con su entorno. Ayudar a los y las estudiantes en la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional. De los aprendizajes Falta de hábitos de estudio por uso inadecuado de internet y amigos. Desconocimiento y seguimiento en técnicas y hábitos de estudio Bajas calificaciones en su rendimiento académico Fomentar actitudes positivas frente a su desempeño académico Social comunal Percepción negativa del entorno social: barrio peligroso, contaminación ambiental y corrupción de autoridades. Existencia de divisionismo en el aula. Conductas y situaciones de riesgo de consumo de drogas. Desconocimiento de situaciones actuales, normas y mecanismos de participación. Falta de empatía. Competitividad para demostrar liderazgo. Necesidad de pertenencia. Falta de control y seguimiento sobre las diferentes actividades que realizan los y las estudiantes por parte de sus padres. Evasión a participar y asumir responsabilidades como municipio, policías escolares. Falta de integración en el aula. Actitudes desafiantes y rebeldía. Incumplimiento de normas de convivencia. Permisividad ante personas que conocen que consumen drogas(marihuana) Promover una percepción positiva en los y las estudiantes sobre la vida escolar de aula e institucional. Fortalecer factores de autoprotección entre los Estudiantes frente al consumo de drogas. III. OBJETIVOS PARA LA SECCIÓN Fortalecer sus interacciones y relaciones respetuosas con su entorno a través del desarrollo en el autoconocimiento, autoestima, habilidades sociales y la aplicación de técnicas asertivas. Ayudar a los y las estudiantes en la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional mediante la profundización del conocimiento de sus aptitudes, intereses, actitudes y motivaciones IE Dr. JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO Fomentar actitudes positivas frente a su desempeño académico a través de la internalización del conocimiento y práctica de técnica y hábitos de estudio y el seguimiento individualizado del logro de sus aprendizajes. Promover una percepción positiva en los y las estudiantes sobre la vida escolar de aula e institucional a través de su integración y participación activa en toma de decisiones y compromisos. Fortalecer factores de autoprotección entre los Estudiantes frente al consumo de drogas a través del conocimiento de las consecuencias, mitos y realidades de las drogas, desarrollo de la capacidad de toma de decisiones responsables y resistencia a la presión de grupo. IV. PLAN ANUAL DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO 4.1. Tutoría grupal y tutoría individual DIMENSIÓN OBJETIVOS/PROPÓSITO POR DIMENSIÓN ACTIVIDADES DE TUTORÍA GRUPAL a. EN EL AULA CRONOGRAMA ANUAL M A M J J A S O N D Personal (36) Autoconocimiento (16) Habilidades socioemocionales (10) Orientación vocacional (10) Social comunal22h Promoción de estilos de vida saludables 10 Cultura de valores 12 Superar sus problemas de baja autoestima que repercuten su desempeño y causan desmotivación hacia el estudio. Fortalecer sus interacciones y relaciones de su entorno. Contribuir a la integración de las y los estudiantes al medio donde proceden, acercando experiencias locales y/o comunales a la IE y viceversa. Sesión 00: Conociendo a mis compañeros 24 Sesión 01: Nos organizamos para una mejor convivencia 31 Sesión 02: Nuestras normas de convivencia nos ayudan a vivir en armonía 16 Sesión 03: Reconozco mis temores y esperanzas respecto a mi futuro vocacional 21 Sesión 04: Relaciones interpersonales solidarias 28 Sesión 05: Aprendiendo a tomar decisiones 5 Sesión 06 : Aprendiendo a Negociar 12 Sesión 07: La imagen que proyecto 19 Sesión 08 : Buscando autonomía y pertenencia en mi grupo 26 Sesión 1: La influencia del entorno (PRECOD) 2 Sesión2: La amistad y sus valores (PRECOD) 9 Sesión 03: Controlamos y transformamos la cólera. (PRECOD) 16 Sesión 04: Respeto las normas y me entiendo con mi familia (PRECOD) 23 Sesión 05: Reconozco mis temores y esperanzas respecto a mi futuro vocacional (PRECOD) 30 Sesión 06: Identifico lo que quiero logar en mi vida (PRECOD) 7 Sesión 07: Efectos el consumo de la marihuana (PRECOD) 14 Sesión 08: Clarifico los mitos y creencias sobre la marihuana I (PRECOD) 21 IE Dr. JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO Sesión 09: Clarifico los mitos y creencias sobre la marihuana II (PRECOD) 18 Sesión 10: Todos somos iguales (PRECOD) 25 Sesión 11: Respeto a todos por igual (PRECOD) 1 Sesión 12: Aprendiendo a negociar (PRECOD) 8 Sesión 09: Conozco mis capacidades 15 Sesión 10: Reconozco mis sentimientos 22 De los aprendizajes (12 h) Autoevaluación Estudiantil Contribuir al desempeño exitoso a través del fortalecimiento de hábitos y estrategias de estudio Sesión 11: Mis deseos para el futuro 29 Sesión 12: ¿Qué tal estudiante eres? 6 Sesión 13: Cuestionario ¿Cómo estudiar? 13 Sesión 14: Análisis de su horario de estudios actual 20 Sesión 15: Gustos e intereses saludables y constructivos 27 Asamblea de Aula (actas de asamblea de aula) 7 18 23 27 24 1 DIMENSIÓN ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRAMA DÍA MES Personal Festejando a Mamá Fortalecer las interrelaciones familiares y con sus pares 08 Mayo Festejando a Papá 19 Mayo Celebrando el día de la primavera: Ginkana 23 Setiembre De los aprendizajes Homenaje al alto de la alianza Promover el conocimiento y reflexión de hechos históricos a través de actividades extracurriculares 25 Mayo Día de la bandera 05 Junio Fiestas Patrias 24 Julio El retorno a la Patria 27 Agosto Celebrando el día del colegio 01 Octubre Viaje de estudios 26 Setiembre Social comunal Simulacros de sismo Generar interés y participación por los problemas de la comunidad 22, 29, 09, 13, 12 Abril, mayo, julio, octubre, noviembre IE Dr. JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO 4.2. Fuera de la hora de tutoría: V. CRONOGRAMAS DE REUNIONES PARA TUTORÍA INDIVIDUAL 5.1. Con Estudiantes: Anexo 01 5.2. Con Madres o Padres de Familia/Apoderados: Anexo 02 VI. BIBLIOGRAFÍA Sesiones de Tutoría: http://jec.perueduca.pe/?page_id=253 Cuadernos de Tutoría para alumnos/as 1º y 2º Eso. Grupos de orientadores de la provincia de Cádiz Tutoría, un espacio para dialogar 3º. Manual para Tutores. Helga Espinoza Rodríguez y Juan Carrasco Casapía. Cuadernillos de Trabajo para Educación Secundaria. MINEDU.2005. Cuadernillos de Prevención de discapacidades pre natal. Fundación Wall. Sesiones de programa de prevención de drogas DEVIDA Programa elige http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/ProfesoradoEnRed/OrientacionEducativa/Seccion/Programas/programas/1203501815855_wysiwyg_profesor.pdf Tacna, marzo de 2017 Docente Tutor o Tutora Coordinador de tutoría ANEXO Nº 01: CRONOGRAMA DE REUNIONES CON ESTUDIANTES Nº ESTUDIANTE HORA FECHA AGENDA 1era. reunión 2da. reunión 1 Conocimiento y acompañamiento individual: Identificación de expectativas sobre su plan de vida, potencialidades y debilidades 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Eligiendo nuestras autoridades: municipio escolar 4ta. semana Noviembre
