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Escrivão e Agente de Polícia Português Prof. Carlos Zambeli Português Professor Carlos Zambeli Edital PORTUGUÊS: Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego das classes de palavras. Emprego/ correlação de tempos e modos verbais. Sintaxe da oração. BANCA: Cespe CARGO: Escrivão e Agente de Polícia Sumário Aula Conteúdo Página 1 Emprego das classes de palavras 9 2 Sintaxe da oração 23 3 Tempos e Modos verbais 33 4 Acentuação e Ortografia 47 Aula 1 EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. 1. Substantivo (nome) Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: lugares: São Paulo, Fortaleza. sentimentos: raiva, saudade. estados: alegria, fome... qualidades: sinceridade, honestidade. ações: escrita, escuta. 2. Artigo Artigo é a palavra que, antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Substantivação! Detalhe zambeliano 1 O seu não é inadmissível. Os engraçadinhos sempre estão por aí. 9 Detalhe zambeliano 2 Artigo facultativo diante de nomes próprios. André Vieira saiu. O André Vieira saiu. Detalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos. Minha vida é sempre assim. A Minha vida é sempre assim. 3. Adjetivo Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou uma característica do ser. O homem estressado é muito chato. A banca examinadora está indignada! Morfossintaxe do adjetivo: O adjetivo exerce sempre funções sintáticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). Locução adjetiva Amor de mãe (materno) Queda de cabelo (capilar) Homem sem piedade (impiedoso) Comportamento de criança (infantil) 10 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli Detalhe zambeliano! As pessoas críticas aparecem demais na sociedade. As pessoas estão críticas demais na sociedade. 4. Pronome a) Pessoais Pronome reto Pronome pessoal do caso reto é aquele que exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito. Nós te ajudamos. Os pronomes retos apresentam flexão de número, gênero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa. Eu, tu, ele, nós, vós, eles Pronomes do caso oblíquo átonos e tônicos Átonos Usados sem preposição: Singular: me, te, lhe, o, a, se Plural: nos, vos, lhes, os, as, se Tônicos Usados com preposição: Singular: mim (comigo), ti (contigo), ele, ela, si (consigo) Plural: nós (conosco), vós (convosco), si (consigo), eles, elas 11 Função desses pronomes na frase Pronomes do caso reto funcionam como sujeito: Ele estuda com A Casa do Concurseiro. Pronomes do caso oblíquo funcionam como complementos: Eu reviso a matéria, mas você nunca a estuda! b) Indefinidos Algum material pode me ajudar. (afirmativo) Material algum pode me ajudar. (negativo) Outros pronomes indefinidos: tudo, todo (toda, todos, todas), algo, alguém, algum (alguma, alguns, algumas), nada, ninguém, nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), certo (certa, certos, certas), qualquer (quaisquer), o mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas),outrem, outro (outra, outros, outras), cada, vários (várias). c) Demonstrativos ESPAÇO TEMPO DISCURSO Este, esta, isto perto do falante. Esse, essa, isso perto do ouvinte. Aquele, aquela, aquilo longe dos dois. Este, esta, isto presente/futuro Esse, essa, isso passado breve Aquele, aquela, aquilo passado distante Este, esta, isto vai ser dito Esse, essa, isso já foi dito RETOMADA As crianças da classe média têm um futuro mais promissor do que os filhos de pais das classes menos favorecidas, porque àquelas se dão oportunidades que se negam a estes. E se fossem 3 elementos para retomar, Zambeli? Emprego de este, esse e aquele em relação a três termos: 12 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli Este: indica o que se referiu por último. Esse: se refere ao penúltimo. Aquele: indica o que se mencionou em primeiro lugar. d) Possessivos Este é o meu problema! Cadê o seu? 5. Verbos As formas nominais do verbo são o gerúndio, infinitivo e particípio. Não apresentam flexão de tempo e modo, perdendo, dessa maneira, algumas das características principais dos verbos. Tempo e modo As marcas de tempo verbal situam o evento do qual se fala com relação ao momento em que se fala. Em português, usamos três tempos verbais: presente, passado e futuro. Os modos verbais, relacionados aos tempos verbais, destinam-se a atribuir expressões de certeza, de possibilidade, de hipótese ou de ordem ao nosso discurso. Essas formas são indicativo, subjuntivo e imperativo. O modo indicativo possui seis tempos verbais: presente; pretérito perfeito; pretérito imperfeito e; pretérito mais-que-perfeito; futuro do presente e futuro do pretérito. O modo subjuntivo divide-se em três tempos verbais: presente, pretérito imperfeito e futuro. O modo imperativo apresenta-se no presente e pode ser afirmativo ou negativo. 6. Advérbio É a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio. É a palavra invariável que indica as circunstâncias em que ocorre a ação verbal. 13 Alguns colegas chegam muito cedo. Ele não estuda muito, mas acha que vai passar. Ela é muito dedicada! O advérbio pode ser representado por duas ou mais palavras: locução adverbial (à direita, à esquerda, à frente, à vontade, em vão, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manhã, de súbito, de propósito, de repente...) Lugar: longe, junto, acima, atrás Tempo: breve, cedo, já, dentro, ainda Modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, (usa, muitas vezes, o sufixo mente). Negação: não, tampouco, absolutamente Dúvida: quiçá, talvez, provavelmente, possivelmente Intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, tão Afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente 7. Preposição Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando o segundo ao primeiro, ou seja, o regido ao regente.. Regência verbal: Enviaram todas informações ao cliente ontem. Regência nominal: Esta rua fica parelela ao mercado. Zambeli, quais são as preposições? a ante até após com contra de desde em entre para per perante por sem sob sobre trás. 14 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli 8. Conjunções Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. As conjunções podem ser classificadas em coordenativas e subordinativas Coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas. Subordinadas concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais, finais, proporcionais. QUE Conjunção integrante ou pronome relativo? A aluna que estuda disse que entende mais a matéria! Exercício para fixar! Classifique a classe gramatical destacadas na reportagem abaixo No final de (1) maio, Pernambuco se tornou o mais novo (2) Estado brasileiro (3) a proibir o uso (4) de telefones celulares nas salas (5) de aula. A lei sancionada (6) no estado nordestino (7) vai ao encontro de normas semelhantes (8) adotadas no Rio de Janeiro, Goiás, São Paulo, entre (9) outros. Também em maio, uma (10) pesquisa publicada pela London School of Economics and Political Science (LSE) revelou que (11) as escolas britânicas que (12) baniram os (13) celulares registraram um (14) aumento de 6% no desempenho de seus (15) alunos. Segundo o estudo (16), os aparelhos seriam uma (17) causa de distração dos estudantes (18) Questões 1. (95762) CESPE 2015 PORTUGUÊS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal, Semântica e Vocabulário Texto I 1 A sustentabilidade entrou, de forma definitiva, na 2 agenda de debates da sociedade. Um exemplo significativo diz 3 respeito à importância que a sustentabilidade corporativa 4 ganhou nos últimos anos. De conceito vago, tornou-se 5 imperativo para o sucesso das empresas, que precisam, cada 6 vez mais, entregar valor, e não apenas mercadorias, à 7 sociedade. Com relação ao texto I, julgue o próximo item. Na linha 6, o termo mercadorias foi empregado em substituição ao termo valor como recurso coesivo para que se evite a repetição de termos e se mantenha o sistema de referências da oração que integram. 2. (95770) CESPE 2015 PORTUGUÊS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal Texto III 10 Não que se diga dane-se ao mundo. Vivemos nele 11 e não devemos nos eximir de responsabilidades, mas a bandeira 12 que carrego, e vejo que muitos dos que amo e admiro também 13 a empunham, é a procura de harmonia na vida pessoal, familiar 14 e social. A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue o item subsecutivo. No trecho e vejo que muitos dos que amo e admiro também a empunham (l. 12 e 13), o vocábulo também denota inclusão. 3. (95773) CESPE 2015 PORTUGUÊS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal Texto III 10 Não que se diga dane-se ao mundo. Vivemos nele 11 e não devemos nos eximir de responsabilidades, mas a bandeira 17 12 que carrego, e vejo que muitos dos que amo e admiro também 13 a empunham, é a procura de harmonia na vida pessoal, familiar 14 e social. A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue o item subsecutivo. No trecho também a empunham (l. 12 e 13), o elemento a foi empregado em substituição ao termo responsabilidades (l. 11). 4. (99069) CESPE 2015 PORTUGUÊS Semântica e Vocabulário 1 A vantagem de se obter o registro de desenho 2 industrial é que este dá ao titular do registro a propriedade 3 temporária sobre a criação, de forma a impedir terceiros de 4 fabricá-la, comercializá-la, usá-la ou vendê-la no Brasil sem 5 sua autorização. 6 A proteção ao desenho industrial inclui a proteção 7 a projetos e formas, quando estão associados a uma 8 funcionalidade. É possível proteger desenhos tridimensionais 9 e bidimensionais aplicados à forma externa (por exemplo, uma 10 luminária em forma de garrafa) e ao padrão ornamental (o 11 conjunto de linhas e cores em uma estampa para tecidos, por 12 exemplo). Nos dois casos, o desenho deve ter um resultado 13 visual novo e original. A aparência externa do objeto deve ser 14 única. O termo desenhos tridimensionais e bidimensionais (l. 8 e 9) poderia ser substituído, sem alteração de sentido ou prejuízo para a correção do texto, por desenhos multi-dimensionais. 5. (95733) CESPE 2015 PORTUGUÊS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal 1 Com os avanços das tecnologias informáticas, 2 atividades como ir ao banco, assistir a filmes, fazer compras, 3 acompanhar processos judiciais, estudar a distância e solicitar 4 serviços passaram a ser realizadas até mesmo a partir de um 5 simples smartphone. A tecnologia alterou a noção de tempo, 6 distância e espaço e produziu grandes impactos que afetam a 7 forma com que cada um se relaciona, trabalha, produz, se 8 comunica e se diverte.. Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir. Na linha 5, a alteração na posição do adjetivo simples em relação a smartphone escrevendo-se smartphone simples não prejudica a correção gramatical nem altera o sentido do texto. 18 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli 6. (81702) CESPE 2015 PORTUGUÊS Semântica e Vocabulário Texto I 1 O Ministério Público é fruto do desenvolvimento do 2 Estado brasileiro e da democracia. A sua história é marcada por 3 processos que culminaram consolidando-o como instituição e 4 ampliando sua área de atuação. 5 No período colonial, o Brasil foi orientado pelo direito 6 lusitano. Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue o item que se segue. O adjetivo lusitano (l. 6) diz respeito a português, ou seja, originário de Portugal. 7. (81717) CESPE 2015 PORTUGUÊS Semântica e Vocabulário Texto IV 09 É importante destacar que o art. 154-A do Código 10 Penal (Lei nº /2012) trouxe para o ordenamento 11 jurídico o crime novo de invasão de dispositivo informático, 12 que consiste na conduta de invadir dispositivo informático 13 alheio, conectado ou não à rede de computadores, mediante 14 violação indevida de mecanismo de segurança e com o fim de 15 obter, adulterar ou destruir dados ou informações sem 16 autorização expressa ou tácita do titular do dispositivo, ou 17 instalar vulnerabilidades para obter vantagem ilícita. Quanto 18 à culpabilidade, a conduta criminosa do delito cibernético 19 caracteriza-se somente pelo dolo, não havendo a previsão legal 20 da conduta na forma culposa. Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto IV, julgue o item a seguir. Prejudicam-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir ilícita (l. 17) por ilegal. 8. (81727) CESPE 2014 PORTUGUÊS Elementos Referenciais, Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal, Interpretação, Compreensão, Tipologia e Gêneros Textuais 08 Pôde-se constatar que, em outras partes do mundo, 09 fenômenos sociais semelhantes também ocorreram. Lá como 10 cá, diferentes tipos de ação atingiram todo o grupo social, 11 gerando vítimas e danos materiais. Nem sempre a intervenção 12 das forças do Estado foi suficiente para evitar prejuízos. Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item 19 Os termos Lá (l. 9) e cá (l. 10) são utilizados como recursos para expressar circunstância de lugar, o primeiro referindo-se a outras partes do mundo (l. 8) e o segundo, ao Brasil. 9. (81677) CESPE 2015 PORTUGUÊS Elementos Referenciais, Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal, Interpretação, Compreensão, Tipologia e Gêneros Textuais 1 Estação do ano mais aguardada pelos brasileiros, o 2 verão não é sinônimo apenas de praia, corpos à mostra e pele 3 bronzeada. O calor extremo provocado por massas de ar quente 4 fenômeno comum nessa época do ano, mas acentuado na 5 última década pelas mudanças climáticas traz desconfortos 6 e riscos à saúde. Não se trata somente de desidratação e 7 insolação. Um estudo da Faculdade de Saúde Pública de 8 Harvard (EUA), o maior a respeito do tema feito até o 9 momento, mostrou que as temperaturas altas aumentam 10 hospitalizações por falência renal, infecções do trato urinário e 11 até mesmo sepse, entre outras enfermidades. Embora tenhamos 12 feito o estudo apenas nos EUA, as ondas de calor são um 13 fenômeno mundial. Portanto, os resultados podem ser 14 considerados universais, diz Francesca Domininci, professora 15 de bioestatística da faculdade e principal autora do estudo, 16 publicado no jornal Jama, da Associação Médica dos Estados 17 Unidos. No Brasil, não há estudos específicos que associem as 18 ondas de calor a tipos de internações. Não é só aí. No mundo 19 todo, há pouquíssimas investigações a respeito dessa relação, 20 afirma Domininci. Precisamos que os colegas de outras partes 21 do planeta façam pesquisas semelhantes para compreendermos 22 melhor essa importante questão para a saúde pública, observa. Com relação as ideias e as estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. O termo aí (l. 18) tem como referente Brasil (l. 17). 10. (93968) CESPE 2015 PORTUGUÊS Semântica e Vocabulário Texto II 1 Os condenados no Brasil são originários, na maioria 2 das vezes, das classes menos favorecidas da sociedade. Esses 3 indivíduos, desde a mais tenra infância, são pressionados e 4 oprimidos pela sociedade, vivem nas favelas, nos morros, nas 5 regiões mais pobres, em precárias condições de vida, em meio 6 ao esgoto, à discriminação social, à completa ausência de 7 informações e de escolarização. Julgue o próximo item, relativo às ideias e às estruturas linguísticas do texto II. 20 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli A expressão a mais tenra infância (l. 3) tem, no texto, o sentido de infância infeliz. 11. (48691) CESPE 2014 PORTUGUÊS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexão Nominal e Verbal A palavra que, em todas as ocorrências no trecho Direi somente que se há aqui páginas que parecem meros contos e outras que o não são (l. 9-10), pertence a uma mesma classe gramatical. Acesse o link a seguir ou baixe um leitor QR Code em seu celular e fotografe o código para ter acesso gratuito aos simulados on-line. E ainda, se for assinante da Casa das Questões, poderá assistir ao vídeo da explicação do professor. Gabarito: 1. (95762) Errado 2. (95770) Certo 3. (95773) Errado 4. (99069) Errado 5. (95733) Errado 6. (81702) Certo 7. (81717) Errado 8. (81727) Certo 9. (81677) Certo 10. (93968) Errado 11. (48691) Errado 21 Aula XX 2 SINTAXE DA ORAÇÃO Frase: É o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicação. Na frase, é facultativo o uso do verbo. Oração: É o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo. Período: É a oração composta por um ou mais verbos. SUJEITO é o ser da oração ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declaração. Que(m) é quê? Os fracos nunca podem perdoar. (Gandhi) Bate outra vez, com esperanças, o meu coração. (Cartola) Discutiu-se esse assunto na aula de Português da Casa do Concurseiro. Casos especiais Sujeito indeterminado quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o predicado da oração se refere. Observe que Há uma referência imprecisa ao sujeito. Ocorre: a) Com o verbo na 3ª pessoa do plural, desde que o sujeito não tenha sido identificado anteriormente. Perguntaram ao Dalai Lama: O que mais te surpreende na Humanidade? E ele respondeu: Os homens... Porque perdem a saúde para juntar dinheiro, depois perdem dinheiro para recuperar a saúde. 23 E por pensarem ansiosamente no futuro, esquecem do presente de tal forma que acabam por não viver nem o presente nem o futuro. E vivem como se nunca fossem morrer... e morrem como se nunca tivessem vivido. (Dalai Lama) b) com o verbo na 3ª p do singular (VI, VTI, VL) + SE Necessita-se de mantimentos para os desabrigados. Estuda-se em média 5h por dia. Fica-se muito louco quando apaixonado. (Freud) Inexistente (oração sem sujeito) ocorre quando há verbos impessoais na oração. Fenômeno da natureza Venta forte no litoral cearense! Não deve chover nesta madrugada. Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido. Acredite, existem pessoas que não procuram beleza, mas sim coração. (Cazuza) Se houver um general forte, não haverá soldados fracos. (Provérbio Chinês) Deve haver indícios de corrupção naquele setor. Devem existir indícios de corrupção naquele setor. Fazer indicando temperatura, fenômeno da natureza, tempo. Faz 35ºC em Fortaleza hoje. Deve fazer 12ºC amanhã em Gramado. Fez calor ontem na cidade. Ontem fez dez anos desde a última vez que eu te olhei nos olhos (vanguart) Está fazendo duas semanas que você fez o concurso. 24 Polícia Federal - Escrivão e Agente de Polícia Português Prof Carlos Zambeli Sujeito oracional É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã. (legião) É necessário que vocês estudem em casa. Convém que todos sejam honestos sempre! TRANSITIVIDADE VERBAL 1. Verbo intransitivo (VI) verbo que não exige complemento. Você marcou na minha vida, viveu, morreu na minha história. (Tim Maia) Ela partiu, partiu E nunca mais voltou Ela sumiu, sumiu E nunca mais voltou. (Tim Maia) 2. Verbo transitivo direto (VTD) verbo que precisa de complemento sem preposição. Já senti saudade Já fiz muita coisa errada Já pedi ajuda Já dormi na rua (Tim Maia) Por onde andei enquanto você me procurava? (Nando Reis) 3. Verbo Transitivo Indireto (VTI) verbo que precisa de complemento com preposição. Cuida de mim, enquanto não me esqueço de você (Teatro Mágico) Eu preciso acreditar por um instante em todos meus amigos. 4. Verbo Tra
