Transcript

P A Y T A, A. C.

Psicología Aplicada y Terapias Asistidas de Campeche, A.C.
“Abrazando esperanzas para un crecimiento integral”

TEST Q.N.S.T.
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
NOMBRE: _____________________________________________________ EDAD: _____________
DIRECCIÓN: ______________________________________________________________________
ESCUELA: _______________________________________ ESCOLARIDAD: ___________________
FECHA: ____________________________ PUNTUACIÓN: _________________________________
INDICA CON A, S o N, ARRIBA LA CATEGORÍA OBTENIDA:
A: ALTA (arriba de 50)

1

2

3

4

S: SOSPECHA (26-50)

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6

7

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10

N: NORMAL (0-25)

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15

1. HABILIDADES MANUALES (encerrar en un círculo la mano que usa)
IZQUIERDA _____
1
1
1
3

DERECHA ___

Detiene el lápiz con dificultad o muy apretado (indique cuál)
Hace marcas
Se mantiene muy cerca del papel
Muestra visiblemente que tiembla
TOTAL __________
A 6 ó más _______
S 2-5 ___________
N 0-1 ___________

2. PRODUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE FIGURAS
1
1
1
1
1
1

Nombra menos de cinco figuras
Dibuja figuras sobre planos horizontales
Su ejecución es muy lenta o muy rápida (indique cuál)
Dibuja irregularmente figuras muy grandes o muy pequeñas (indique cuál)
Rompe su papel al escribir o dibujar
Inclina sus dibujos hacia la izquierda o hacia la derecha (indique hacia dónde)

usa solo una. etc. RECONOCIMIENTO DE LA FORMA CON SU PALMA Responde con letras en vez de números Si falla con números tratar con letras Mano derecha 3 (A) 9 (C) 5 (E) 7 (O) Mano izquierda 2 (S) 8 (T) 4 (H) 6 (N) 1 1 1 1 1 1 1 1 COMENTARIOS: Notar la diferencia izquierda-derecha en reactivo 15 TOTAL __________ A 7 ó más _______ S 4-6 ___________ N 0-3 ___________ 4. FORMAS DE SONIDOS MOTOR ORAL 1 Lo hace bien sólo con sonidos rítmicos 1 Pierde cualquier secuencia 1 Alterna su mano. aplaude. Se muestra distraído TOTAL __________ A 7 ó más _______ S 4-6 ___________ N 0-3 ___________ 5. SECUENCIA VISUAL (marca con una cruz el ojo que prefiere) IZQUIERDO _____ 1 3 3 3 DERECHO ___ Mueve su cabeza cuando sigue una secuencia visual en el espacio Muestra espacios horizontales Muestra espacios verticales (incoordinación) Demuestra distracción. (indique cuál) 1 Le afectan los sonidos muy altos o muy bajos .1 1 3 3 Se autodirige oralmente en sus dibujos Muestra poco acercamiento a su papel Muestra poca ejecución de ángulos Muestra visible temblor TOTAL __________ A 6 ó más _______ S 2-5 ___________ N 0-1 ___________ 3.

) No se toca la nariz. se salta dedos al tocárselos. falla por centímetros (1-2 cm. un círculo reducido o un círculo incompleto (indica cuál) Mantiene su mano firme al frente “muy concentrado” con su cuerpo usualmente tenso Registra movimientos incoordinados y contracciones en el lado opuesto Manifiesta confusión en la secuencia de tocarse los dedos con el pulgar. alternativamente COMENTARIOS: TOTAL __________ . EL DEDO A LA NARIZ (señale la nariz) Muestra deficiencia en discriminación IZQUIERDA _____ 1 1 1 1 3 3 DERECHA ___ Algunas veces es muy rápido o muy lento (indique cuá) Mueve consistentemente su mano derecha hacia la izquierda o derecha en un punto en el espacio (en la mano del examinador) Mueve constantemente su mano hacia arriba o hacia abajo en un punto en el espacio (en la mano del examinador) No se toca la nariz. FORMAR UN CÍRCULO CON EL PULGAR Y EL ÍNDICE 1 1 1 1 3 3 3 Muestra deficiencia en su discriminación izquierda-derecha (levanta su mano en un espejo) (La puntuación del reactivo 15 se revisa aquí) Invierte modelos (lo hace con el pulgar o meñique) Muestra movimientos delicados o exagerados en los dedos de su mano opuesta Forma con su mano un círculo elíptico. no sabe cuándo detenerse Pierde la reproducción oral (dos o más modelos) Pierde la reproducción motora (dos o más modelos) COMENTARIOS: TOTAL __________ A 10 ó más ______ S 6-9 ___________ N 0-5 ___________ 6.1 1 3 3 3 Invierte (ejemplo: 1-2-3 por 2-3-1) Muestra irregularidades en el lenguaje Persevera. falla por centímetros (2-3 cm. TOTAL __________ A 4 ó más _______ S 2-3 ___________ N 0-2 ___________ 7.) El control de sus movimientos al tocarse la nariz es inestable al azar COMENTARIOS: (Observar la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 14).

REPITE MOVIMIENTOS MANUALES RÁPIDAMENTE A LA INVERSA 1 1 1 3 3 Utiliza movimientos rotativos incoordinados y flojos.A 6 ó más _______ S 4-5 ___________ N 0-3 ___________ 8. EXTENSIÓN DE PIERNA Y BRAZO 3 3 3 3 3 3 Muestra movimientos involuntarios en su cuerpo. rigidez y postura tensa en sus dedos Distingue la diferencia entre izquierda y derecha (notarlo en el reactivo 14) Muestra asimetría en sus movimientos (un lado difiere del otro) COMENTARIOS: TOTAL __________ A 4 ó más _______ S 1-3 ___________ N 0 ____________ 10. en su mano o movimientos en su lengua (indique cuál) Manifiesta extrema tensión muscular (nótese tendencias hipo o hipertónicas) Incapacitado para mantener una posición (su cuerpo se mueve involuntariamente hacia el frente) Presenta posiciones no usuales en sus dedos (tensos y encogidos) Muestra sus muñecas caídas e inclinadas Muestra temblor y convulsión en su cuerpo (indica cuál) COMENTARIOS: (Nótese la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 15). con movimiento en sus dedos En ocasiones emplea periodos largos y cortos en ejecuciones (indica cuál) Muestra movimientos asimétricos en ambas manos. ESTIMULACIÓN SIMULTÁNEA DOBLE DE MANO Y MEJILLA 3 3 3 3 3 Se contrae involuntariamente cuando se toca la mejilla Ocasionalmente no siente estimulación en su mano No siente estimulación en ambas manos (normalmente antes de los 6 años) Consistentemente no siente estimulación en un lado (anormal a cualquier edad) Muestra conductas sensoriales inapropiadas COMENTARIOS: (Notar la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 14). TOTAL __________ A 4 ó más _______ . TOTAL __________ A 3 ó más _______ S 1-2 ___________ N 0 ____________ 9.

puntúe el reactivo 14 aquí) 1 1 1 1 Muestra muy poco balance Imposible hacerlo con los ojos cerrados Se le dificulta hacerlo con la pierna izquierda-derecha (indica cuál) Se para con su cuerpo distorsionado COMENTARIOS: TOTAL __________ A 3-4 ___________ S 2 _____________ N 0-1 ___________ 13. TOTAL __________ A 7 ó más _______ S 4-6 ___________ N 0-3 ___________ 12. PARADO EN UNA PIERNA (marca con una cruz el pie que prefiere) IZQUIERDA _____ DERECHA ___ Manifiesta muy poca discriminación de izquierda-derecha (frente a un espejo. SALTA 1 1 1 1 Demuestra poco balance Revela diferencias izquierda-derecha (nótese también en el reactivo 15) Brinca o salta con un pie No lo puede hacer (notorio en niños de más de 6 años) COMENTARIOS: .S 1-3 ___________ N 0 ____________ 11. con rodillas dobladas Muestra movimientos corporales incontrolados COMENTARIOS: (Nótese la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 15). PASOS UNO TRAS OTRO 1 1 1 1 1 3 3 3 Se le dificulta hacerlo hacia atrás Se le dificulta hacerlo con los ojos cerrados Contrae una mano hacia adentro y otra hacia afuera Da pasos grandes o se pisa el frente de sus zapatos (indica cuál) Se inclina hacia la derecha o izquierda Demuestra muy poco equilibrio (nótese movimientos en sus brazos) Muestra una postura encorvada.

distracción. DISCRIMACIÍN DE DERECHA-IZQUIERDA 1 1 1 Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 6) Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 7) Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 12) COMENTARIOS: TOTAL __________ S 2-3 ___________ N 0-1 ___________ 15. ansioso Manifiesta excitación. impulsividad (indica cuál) . se rasca) Perseverante Habla excesivamente Manifiesta síntomas de ausencia Se muestra defensivo. IRREGULARIDADES DE COMPORTAMIENTO O CONDUCTA 1 1 1 1 1 1 Demuestra formas de comportamiento no usuales (se jala el pelo.TOTAL __________ A 4 o más _______ S 2-3 ___________ N 0-1 ___________ 14.